Análisis de las creencias epistemológicas de estudiantes colombianos según variables sociodemográficas y educativas

O objetivo principal do presente estudo é analisar e caracterizar a influência de variáveis educativas e sociodemográficas sobre o grau de desenvolvimento das crenças epistemológicas (CE) em estudantes universitários e do último ano do ensino médio. Para atingir esse objetivo, administrou-se um inst...

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Autores:
Ordóñez, Xavier G.
Romero-Martínez, Sonia J.
Rosete-Fernández, Irma
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
eng
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/16126
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10983/16126
Palabra clave:
CREENCIAS EPISTEMOLÓGICAS
EQEBI
EDUCACIÓN
VARIABLES EDUCATIVAS Y SOCIODEMOGRÁFICAS
EPISTEMOLOGICAL BELIEFS
EQEBI TEST
EDUCATION
EDUCATIONAL AND SOCIO-DEMOGRAPHIC VARIABLES
CRENÇAS EPISTEMOLÓGICAS
EDUCAÇÃO
VARIÁVEIS EDUCATIVAS E SOCIODEMOGRÁFICAS
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