Gamificación como técnica de aprendizaje de las operaciones aritméticas básicas, en el grado segundo del colegio Ciudad Bolivar Argentina a partir del aprendizaje basado en juegos.
Este proyecto tiene como objeto abordar el bajo rendimiento académico en operaciones aritméticas básicas que enfrentan los estudiantes de segundo grado del colegio Ciudad Bolívar Argentina. A través de un diagnóstico inicial, se identificó que la enseñanza tradicional, basada principalmente en la me...
- Autores:
-
Suárez Santana Laura Andrea
lanchero Leidy María
Goyes Guerrón Héctor Hugo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
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- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19490
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Matemáticas - Enseñanza
Investigación educativa
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Este proyecto tiene como objeto abordar el bajo rendimiento académico en operaciones aritméticas básicas que enfrentan los estudiantes de segundo grado del colegio Ciudad Bolívar Argentina. A través de un diagnóstico inicial, se identificó que la enseñanza tradicional, basada principalmente en la memorización, no fomenta un aprendizaje profundo y significativo de las matemáticas. Se implemento la estrategia pedagógica innovadora como es el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) y se diseñó un Recurso Educativo Digital (RED) interactivo, denominado "Viaje Matemático Submarino" en la plataforma Genially. |
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Se implemento la estrategia pedagógica innovadora como es el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) y se diseñó un Recurso Educativo Digital (RED) interactivo, denominado "Viaje Matemático Submarino" en la plataforma Genially.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación201 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoGamificación como técnica de aprendizaje de las operaciones aritméticas básicas, en el grado segundo del colegio Ciudad Bolivar Argentina a partir del aprendizaje basado en juegos.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMÁlvarez, et. al. 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