El portafolio digital y el aprendizaje cooperativo como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en un aula multigrado de la Institución Educativa Betania, sede San José de Madroños del municipio del Playón, Santander.

Este proyecto tiene como objeto fortalecer los procesos de comprensión lectora en un aula multigrado, haciendo foco en estudiantes de quinto grado, mediante el uso de un portafolio digital y el aprendizaje cooperativo. La investigación se desarrolló utilizando un enfoque cualitativo y la metodología...

Full description

Autores:

Tarazona Ruiz Jessica Paola

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19297

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/19297

Palabra clave:

Herramienta virtual
Lectura - Enseñanza correctiva
Investigación educativa

Rights

openAccess

License

Derechos reservados, Universidad de Cartagena.