Estrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar.
Este proyecto tiene como objeto implementar storytelling digital como estrategia didáctica gamificada para el fortalecimiento de la lectura en el grado primero de la institución Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar – Cesar. Para poder cumplir con el propósito, se adoptó una metodología Investigac...
- Autores:
-
Guerra Guerra Ingrid Margarita
López Parra Sylvia María
Rico Quintero Nelly Aydee
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18702
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18702
- Palabra clave:
- Estrategia de aprendizajes tecnoeducativas
Lectura - Enseñanza correctiva
Investigación educativa
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
| id |
UCART2_cf1b63a1bc58bd2e7b7a9cfc5901e43a |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18702 |
| network_acronym_str |
UCART2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Estrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar. |
| title |
Estrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar. |
| spellingShingle |
Estrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar. Estrategia de aprendizajes tecnoeducativas Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
| title_short |
Estrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar. |
| title_full |
Estrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar. |
| title_fullStr |
Estrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar. |
| title_full_unstemmed |
Estrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar. |
| title_sort |
Estrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Guerra Guerra Ingrid Margarita López Parra Sylvia María Rico Quintero Nelly Aydee |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Nancy Merchán Rangel |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Guerra Guerra Ingrid Margarita López Parra Sylvia María Rico Quintero Nelly Aydee |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Estrategia de aprendizajes tecnoeducativas Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
| topic |
Estrategia de aprendizajes tecnoeducativas Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
| description |
Este proyecto tiene como objeto implementar storytelling digital como estrategia didáctica gamificada para el fortalecimiento de la lectura en el grado primero de la institución Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar – Cesar. Para poder cumplir con el propósito, se adoptó una metodología Investigación Acción Participativa (IAP), con enfoque CUALI-cuanti, para 19 estudiantes de primero primaria, en los que se emplearon técnicas como: encuesta, entrevista, diarios de campo, entre otras, todo orientado en el uso de las TIC. Se observaron avances notables entre la prueba inicial y la final, indicando una enseñanza más efectiva y el desarrollo de estrategias de comprensión lectora. Estos resultados respaldan la efectividad del storytelling digital en mejorar el desempeño académico de los estudiantes y destacan su potencial para promover una comprensión más profunda y significativa del material educativo. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-02-04T15:02:44Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-02-04T15:02:44Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/18702 |
| url |
https://hdl.handle.net/11227/18702 |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Acuña, M. (2018). Storytelling En La Educación: Aprendiendo Con Historia Emocionantes. Evirtualplus. Disponible en: Https://Www.Evirtualplus.Com/Storytelling-En-La-Educacion/ Agudelo Meneses, G, Camargo Hernández, A, Restrepo Arango, J y Padilla Guzmán, Y. (2022). Implementación de una aplicación móvil creada en App Inventor, basada en el aprendizaje en secuencias didácticas para fortalecer las competencias tecnológicas en gamificación de los docentes del grado noveno de las áreas fundamentales de la Institución Educativa Villa del Socorro. (Trabajo de grado – Maestría). Universidad de Cartagena. Disponible en: disponible en: https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/16281 Ardila, E. (2016). Implementación De Una Herramienta Virtual De Aprendizaje Para Fortalecer Los Procesos De Lectura. (Tesis De Maestría). 68. Bogotá: Universidad Libertadores. Disponible en: Https://Repository.Libertadores.Edu.Co/Bitstream/Handle/11371/839/Ardilarodr% C3%Adguezefr%C3%A9n.Pdf?Sequence=2&Isallowed=Y Ambuisaca, L. (2019). El Uso De Las Técnicas De Gamificación En El Aula Para Desarrollar Las Habilidades Cognitivas De Los Niños Y Niñas De 4 A 5 Años De Educación Inicial. Revista Conrado, 15(70), 392-397. Arteaga, L., y Basurto, P. (2017). Una Aproximación Teórico Conceptual A La Tecnología Educativa. Dom. Cien. Vol. 3, núm. mon., agos., 2017, pp. 657-67. |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
186 paginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias. |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
| institution |
Universidad de Cartagena |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/004741bb-0f43-43b8-8cf2-4e28c91099eb/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e8d67679-dcd7-4611-a5be-b04db77084b2/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/16d57a8c-fdc9-4a13-8de1-471f6555bf7e/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/1c54674c-966e-423b-bdfb-b57f406957ab/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/48f5b97a-11fc-41e3-90f0-13445d7a91ad/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c00da147-3d10-4ba8-97d2-07cc32eed4fa/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/554369bc-690c-4fde-acfe-43e7c022eafd/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b bfdeeffefef3a88d261ce5f6e930abdc 5ad14f165200fcbb329e6fa51aa7ea1f 4ba5d931ec44ac0edc12d7bc08f1a2b2 6d24d8bfa6ae7a117e26f291f6db486a 5985c69cdd51246eb0c6e2ead15fb496 f17ae63b30930822a805fb11c5a5e52f |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1831928935542161408 |
| spelling |
Nancy Merchán RangelGuerra Guerra Ingrid MargaritaLópez Parra Sylvia MaríaRico Quintero Nelly Aydee2025-02-04T15:02:44Z2025-02-04T15:02:44Z2024https://hdl.handle.net/11227/18702Este proyecto tiene como objeto implementar storytelling digital como estrategia didáctica gamificada para el fortalecimiento de la lectura en el grado primero de la institución Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar – Cesar. Para poder cumplir con el propósito, se adoptó una metodología Investigación Acción Participativa (IAP), con enfoque CUALI-cuanti, para 19 estudiantes de primero primaria, en los que se emplearon técnicas como: encuesta, entrevista, diarios de campo, entre otras, todo orientado en el uso de las TIC. Se observaron avances notables entre la prueba inicial y la final, indicando una enseñanza más efectiva y el desarrollo de estrategias de comprensión lectora. Estos resultados respaldan la efectividad del storytelling digital en mejorar el desempeño académico de los estudiantes y destacan su potencial para promover una comprensión más profunda y significativa del material educativo.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación186 paginasapplication/pdfUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoEstrategia didáctica gamificada para fortalecer la lectura con Storytelling en primer grado de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Quintana de Valledupar - Cesar.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAcuña, M. (2018). Storytelling En La Educación: Aprendiendo Con Historia Emocionantes. Evirtualplus. Disponible en: Https://Www.Evirtualplus.Com/Storytelling-En-La-Educacion/Agudelo Meneses, G, Camargo Hernández, A, Restrepo Arango, J y Padilla Guzmán, Y. (2022). Implementación de una aplicación móvil creada en App Inventor, basada en el aprendizaje en secuencias didácticas para fortalecer las competencias tecnológicas en gamificación de los docentes del grado noveno de las áreas fundamentales de la Institución Educativa Villa del Socorro. (Trabajo de grado – Maestría). Universidad de Cartagena. Disponible en: disponible en: https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/16281Ardila, E. (2016). Implementación De Una Herramienta Virtual De Aprendizaje Para Fortalecer Los Procesos De Lectura. (Tesis De Maestría). 68. Bogotá: Universidad Libertadores. Disponible en: Https://Repository.Libertadores.Edu.Co/Bitstream/Handle/11371/839/Ardilarodr% C3%Adguezefr%C3%A9n.Pdf?Sequence=2&Isallowed=YAmbuisaca, L. (2019). El Uso De Las Técnicas De Gamificación En El Aula Para Desarrollar Las Habilidades Cognitivas De Los Niños Y Niñas De 4 A 5 Años De Educación Inicial. Revista Conrado, 15(70), 392-397.Arteaga, L., y Basurto, P. (2017). Una Aproximación Teórico Conceptual A La Tecnología Educativa. Dom. Cien. Vol. 3, núm. mon., agos., 2017, pp. 657-67.Estrategia de aprendizajes tecnoeducativasLectura - Enseñanza correctivaInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/004741bb-0f43-43b8-8cf2-4e28c91099eb/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF IngridGuera_NellyRico_SilvaLopez.pdfTGF IngridGuera_NellyRico_SilvaLopez.pdfapplication/pdf4714521https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e8d67679-dcd7-4611-a5be-b04db77084b2/downloadbfdeeffefef3a88d261ce5f6e930abdcMD52AUTORIZACION IngridGuerra_NellyRico_SilviaLopez.pdfAUTORIZACION IngridGuerra_NellyRico_SilviaLopez.pdfapplication/pdf97140https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/16d57a8c-fdc9-4a13-8de1-471f6555bf7e/download5ad14f165200fcbb329e6fa51aa7ea1fMD53TEXTTGF IngridGuera_NellyRico_SilvaLopez.pdf.txtTGF IngridGuera_NellyRico_SilvaLopez.pdf.txtExtracted texttext/plain101502https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/1c54674c-966e-423b-bdfb-b57f406957ab/download4ba5d931ec44ac0edc12d7bc08f1a2b2MD54AUTORIZACION IngridGuerra_NellyRico_SilviaLopez.pdf.txtAUTORIZACION IngridGuerra_NellyRico_SilviaLopez.pdf.txtExtracted texttext/plain3192https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/48f5b97a-11fc-41e3-90f0-13445d7a91ad/download6d24d8bfa6ae7a117e26f291f6db486aMD56THUMBNAILTGF IngridGuera_NellyRico_SilvaLopez.pdf.jpgTGF IngridGuera_NellyRico_SilvaLopez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8102https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c00da147-3d10-4ba8-97d2-07cc32eed4fa/download5985c69cdd51246eb0c6e2ead15fb496MD55AUTORIZACION IngridGuerra_NellyRico_SilviaLopez.pdf.jpgAUTORIZACION IngridGuerra_NellyRico_SilviaLopez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15747https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/554369bc-690c-4fde-acfe-43e7c022eafd/downloadf17ae63b30930822a805fb11c5a5e52fMD5711227/18702oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/187022025-02-06 05:01:06.606https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |