El conflicto como oportunidad educadora: Estrategia para la convivencia en el espacio público del centro de Cartagena. Caso calle de la moneda

Proceso realizado a partir del segundo semestre del 2005 hasta el segundo semestre del 2006, en donde se llevó a cabo un acercamiento a los diferentes actores que convergen en la calle de la moneda ubicada en el centre de la ciudad de Cartagena.

Autores:

Benavides Guerra, Leisy Karina
Lambis Medrano, Nayara Mirsa

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/14438

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/14438
http://dx.doi.org/10.57799/11227/11291

Palabra clave:

Marginalidad social
Luchas sociales
Proporción (Arquitectura) - Urbanismo
Integración social

Rights

openAccess

License

Derecho reservado Universidad de Cartagena, 2006