La Educación Sentimental: Del Paso De La Ética De Lévinas A La Pedagogía Del Aprendizaje

Este artículo trata sobre la construcción de una pedagogía del aprendizaje a partir del planteamiento meta-ético expuesto en el texto Totalidad e infinito: Ensayo sobre la exterioridad de Emmanuel Lévinas. A la luz de conceptos tales como diálogo, enseñanza y formación, se establece una nueva forma...

Full description

Autores:

Acosta Amell, Olga Elvira

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/7754

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/7754

Palabra clave:

Alteridad; diálogo; enseñanza; pedagogía del aprendizaje; meta-ética;

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openAccess