Fortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos.
Este proyecto tiene como objeto medir el impacto y fortalecer la competencia interpretativa de los estudiantes a través de una intervención pedagógica basada en la biblioteca digital CommonLit. La utilización de recursos digitales y actividades interactivas fomentó un mayor interés y compromiso por...
- Autores:
-
Ardila Cárdenas Claudia Johanna
Becerra Galvis Bladimir
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19194
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19194
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Análisis del discurso
Investigación educativa
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
| id |
UCART2_83676eab8699f08f8e28106bd5466c3e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19194 |
| network_acronym_str |
UCART2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Fortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos. |
| title |
Fortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos. |
| spellingShingle |
Fortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos. Plataforma virtual Análisis del discurso Investigación educativa |
| title_short |
Fortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos. |
| title_full |
Fortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos. |
| title_fullStr |
Fortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos. |
| title_full_unstemmed |
Fortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos. |
| title_sort |
Fortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Ardila Cárdenas Claudia Johanna Becerra Galvis Bladimir |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Angy Melissa Diaz Lizarazo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Ardila Cárdenas Claudia Johanna Becerra Galvis Bladimir |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Plataforma virtual Análisis del discurso Investigación educativa |
| topic |
Plataforma virtual Análisis del discurso Investigación educativa |
| description |
Este proyecto tiene como objeto medir el impacto y fortalecer la competencia interpretativa de los estudiantes a través de una intervención pedagógica basada en la biblioteca digital CommonLit. La utilización de recursos digitales y actividades interactivas fomentó un mayor interés y compromiso por parte de los estudiantes. En conclusión, la biblioteca CommonLit, combinada con retos y actividades diseñadas específicamente, contribuyó significativamente al desarrollo de habilidades interpretativas. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-27T19:31:34Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-03-27T19:31:34Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/19194 |
| url |
https://hdl.handle.net/11227/19194 |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Acosta, P., Muller, N., & Sarzosa, M. (2020). Adults’ Cognitive and Socioemotional Skills and Their Labor Market Outcomes in Colombia. Revista de Economía del Rosario, 23(1), 109-148. Ahn, M., Brohan, A., Brown, N., Chebotar, Y., Cortes, O., David, B., & Zeng, A. (2022). Do as i can, not as i say: Grounding language in robotic affordances. arXiv preprint arXiv:2204, 24-38. Ahumada, P. (2009). Evaluación en una concepción de aprendizajes significativos. Valparaíso: Ediciones Universitarias del Valparaíso. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Almanza, S., Ruiz, L., Romero, M., & López, U. (2023). Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes del grado cuarto, Sincelejo-Sucre. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 7(13), 33-55. |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
264 paginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias. |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
| institution |
Universidad de Cartagena |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/43c5bc6d-5be1-4b3b-982d-9aa813591fc1/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/346fbb12-310b-4376-af89-f350bcced073/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/3ca1133e-f126-4036-9783-d0030a6911ec/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/f40bc7ca-95d8-4ca4-ab4b-413a8ca382ac/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/82e1d235-38ff-43ac-b65f-5217c28f2495/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/90b54942-9b0e-4fa5-855f-42b894f15640/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c8c5d3c4-4190-4b1e-a9c3-4873980adab3/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b 01d44188e8705b1fc8e41dd3128b4a57 d983d721cf84fbb7f172cedbde901f1d ce04eecbd0151b808c4c6818e5739e92 42ae58ce1dca2d764b8866944ed405a8 c1dc2bd52750cf1bbfd25ecf13c4647d 1438b4b1db625467ec4d5077a5a3dd18 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1831928931449569280 |
| spelling |
Angy Melissa Diaz LizarazoArdila Cárdenas Claudia JohannaBecerra Galvis Bladimir2025-03-27T19:31:34Z2025-03-27T19:31:34Z2024https://hdl.handle.net/11227/19194Este proyecto tiene como objeto medir el impacto y fortalecer la competencia interpretativa de los estudiantes a través de una intervención pedagógica basada en la biblioteca digital CommonLit. La utilización de recursos digitales y actividades interactivas fomentó un mayor interés y compromiso por parte de los estudiantes. En conclusión, la biblioteca CommonLit, combinada con retos y actividades diseñadas específicamente, contribuyó significativamente al desarrollo de habilidades interpretativas.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación264 paginasapplication/pdfUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de la competencia interpretativa en estudiantes de grado cuarto de la IETA San Rafael, sede San José, apoyada en la biblioteca CommonLit y el método constructivista basado aprendizaje por retos.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAcosta, P., Muller, N., & Sarzosa, M. (2020). Adults’ Cognitive and Socioemotional Skills and Their Labor Market Outcomes in Colombia. Revista de Economía del Rosario, 23(1), 109-148.Ahn, M., Brohan, A., Brown, N., Chebotar, Y., Cortes, O., David, B., & Zeng, A. (2022). Do as i can, not as i say: Grounding language in robotic affordances. arXiv preprint arXiv:2204, 24-38.Ahumada, P. (2009). Evaluación en una concepción de aprendizajes significativos. Valparaíso: Ediciones Universitarias del Valparaíso. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.Almanza, S., Ruiz, L., Romero, M., & López, U. (2023). Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes del grado cuarto, Sincelejo-Sucre. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 7(13), 33-55.Plataforma virtualAnálisis del discursoInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/43c5bc6d-5be1-4b3b-982d-9aa813591fc1/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF Becerra_Ardila.pdfTGF Becerra_Ardila.pdfapplication/pdf6490553https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/346fbb12-310b-4376-af89-f350bcced073/download01d44188e8705b1fc8e41dd3128b4a57MD52AUTORIZACION Becerra_Ardila.pdfAUTORIZACION Becerra_Ardila.pdfapplication/pdf176506https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/3ca1133e-f126-4036-9783-d0030a6911ec/downloadd983d721cf84fbb7f172cedbde901f1dMD53TEXTTGF Becerra_Ardila.pdf.txtTGF Becerra_Ardila.pdf.txtExtracted texttext/plain101436https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/f40bc7ca-95d8-4ca4-ab4b-413a8ca382ac/downloadce04eecbd0151b808c4c6818e5739e92MD54AUTORIZACION Becerra_Ardila.pdf.txtAUTORIZACION Becerra_Ardila.pdf.txtExtracted texttext/plain3317https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/82e1d235-38ff-43ac-b65f-5217c28f2495/download42ae58ce1dca2d764b8866944ed405a8MD56THUMBNAILTGF Becerra_Ardila.pdf.jpgTGF Becerra_Ardila.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8558https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/90b54942-9b0e-4fa5-855f-42b894f15640/downloadc1dc2bd52750cf1bbfd25ecf13c4647dMD55AUTORIZACION Becerra_Ardila.pdf.jpgAUTORIZACION Becerra_Ardila.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15812https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c8c5d3c4-4190-4b1e-a9c3-4873980adab3/download1438b4b1db625467ec4d5077a5a3dd18MD5711227/19194oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/191942025-03-28 05:01:07.098https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.comPHA+QWwgZmlybWFyIHkgcHJlc2VudGFyIGVzdGEgbGljZW5jaWEsIHVzdGVkIChBVVRPUiBPIEFVVE9SRVMpICBvIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZWwgcHJvcGlldGFyaW8oUykgZ2FyYW50aXphIGEgIGxhIFVOSVZFUlNJREFEIERFIENBUlRBR0VOQSBlbCBkZXJlY2hvIGV4Y2x1c2l2byBkZSByZXByb2R1Y2lyLCB0cmFkdWNpciAoY29tbyBzZSBkZWZpbmUgbcOhcyBhZGVsYW50ZSkgeS9vIGRpc3RyaWJ1aXIgc3UgZG9jdW1lbnRvIChpbmNsdXllbmRvIGVsIHJlc3VtZW4pIGVuIHRvZG8gZWwgbXVuZG8gIGVuIGZvcm1hIGltcHJlc2EgeSBlbiBmb3JtYXRvIGVsZWN0csOzbmljbyB5IGVuIGN1YWxxdWllciBtZWRpbywgaW5jbHV5ZW5kbyBhdWRpbyBvIHZpZGVvLjwvcD4KCjxwPlVzdGVkIGFjZXB0YSBxdWUgbGEgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgQ0FSVEFHRU5BICBwdWVkZSwgc2luIGNhbWJpYXIgZWwgY29udGVuaWRvIGNvbnZlcnRpcmxvLCBwcmVzZW50YXJsbyAgYSBjdWFscXVpZXIgbWVkaW8gbyBmb3JtYXRvIHBhcmEgbG9zIGZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24uPC9wPgoKPHA+VXN0ZWQgdGFtYmnDqW4gYWNlcHRhIHF1ZSBsYSBVTklWRVJTSURBRCBERSBDQVJUQUdFTkEgICBwdWVkYSBjb25zZXJ2YXIgbcOhcyBkZSB1bmEgY29waWEgZGUgZXN0ZSBkb2N1bWVudG8gcGFyYSBmaW5lcyBkZSBzZWd1cmlkYWQgeSBwcmVzZXJ2YWNpw7NuLjwvcD4KCjxwPlVzdGVkIGRlY2xhcmEgcXVlIGVsIGRvY3VtZW50byBlcyB1biB0cmFiYWpvIG9yaWdpbmFsIHkgIHF1ZSB0aWVuZSBlbCBkZXJlY2hvIGRlIG90b3JnYXIgbG9zIGRlcmVjaG9zIGNvbnRlbmlkb3MgZW4gZXN0YSBsaWNlbmNpYS4gIFRhbWJpw6luIHJlcHJlc2VudGFuICBsbyBtZWpvciBkZSBzdSBjb25vY2ltaWVudG8geSBubyBpbmZyaW5nZW4gIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZSBuYWRpZS48L3A+Cgo8cD5TaSBlbCBkb2N1bWVudG8gY29udGllbmUgbWF0ZXJpYWxlcyBkZSBsb3MgcXVlIG5vIHRpZW5lIGxvcyAgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IsIHVzdGVkIGRlY2xhcmEgcXVlIGhhIG9idGVuaWRvIGVsIHBlcm1pc28gc2luIHJlc3RyaWNjacOzbiBkZWwgcHJvcGlldGFyaW8gZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zLCBkYSBhIGNvbmNlZGVyICBsb3MgZGVyZWNob3MgcmVxdWVyaWRvcyBwb3IgZXN0YSBsaWNlbmNpYSwgeSBxdWUgY29tbyBtYXRlcmlhbCBwcm9waWVkYWQgIGRlIHRlcmNlcm9zICBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIGlkZW50aWZpY2FkbyB5IHJlY29ub2NpZG8gZGVudHJvIGRlbCB0ZXh0byBvIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBsYSBwcmVzZW50YWNpw7NuLjwvcD4KCjxwPlNpIGxhIHByZXNlbnRhY2nDs24gc2UgYmFzYSBlbiAgdHJhYmFqb3MgUVVFIFNFIEhBIHBhdHJvY2luYWRvIG8gYXBveWFkbyBQT1IgVU5BIEFHRU5DSUEgVSBPUkdBTklaQUNJw5NOIFFVRSBOTyBTRUEgTEEgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgQ0FSVEFHRU5BLCBNQU5JRklFU1RBIFFVRSBUSUVORSBRVUUgQ1VNUExJUiBkZXJlY2hvcyBhIHJldmlzacOzbiB1IG90cmFzIG9ibGlnYWNpb25lcyBxdWUgZXhpZ2VuIGVzdGUgQ29udHJhdG8gbyBhY3VlcmRvLjwvcD4KCjxwPkRpY2UgcXVlIGlkZW50aWZpY2Fyw6EgY2xhcmFtZW50ZSBzdSBub21icmUgKHMpIGNvbW8gZWwgYXV0b3IgKHMpIG8gcHJvcGlldGFyaW8gKGEpIGRlIGxvcyBkb2N1bWVudG8geSBubyBoYXLDoSBuaW5ndW5hIGFsdGVyYWNpw7NuLCBleGVudG8gbGFzIHBlcm1pdGlkYXMgZW4gZXN0YSBsaWNlbmNpYSBwYXJhIHN1IHByZXNlbnRhY2nDs24uPC9wPgo= |