Una caracterización del lenguaje metafórico docente y su divergencia con el entendimiento de los estudiantes respecto del concepto de número racional.

Autores:
Fernández Sánchez, Oscar
Franco Restrepo, Cristian David
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/14282
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/14282
https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.19-num.2-2019-2546
Palabra clave:
Conceptual metaphor
Teaching of the rational numbers
Teacher discourse
Metaphorical language
Metáfora conceptual
Enseñanza de los números racionales
Discurso docente
Lenguaje metafórico
Rights
openAccess
License
Oscar Fernández Sánchez - 2019