Implementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión de lectura en los estudiantes de grado cuarto del colegio Gonzalo Rivera Laguado a través de la herramienta exelearning. En la metodología se realizó una investigación cualitativa bajo un diseño IAP con 31 estudiantes de grado cuarto. Los ins...
- Autores:
-
Gutiérrez Rondón Yeinny Lizeth
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18777
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18777
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Lectura - Enseñanza correctiva
Investigación educativa
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
id |
UCART2_5c61d784509ae33fcf5d5b48bf0bee88 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18777 |
network_acronym_str |
UCART2 |
network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
repository_id_str |
|
dc.title.none.fl_str_mv |
Implementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander. |
title |
Implementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander. |
spellingShingle |
Implementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander. Plataforma virtual Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
title_short |
Implementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander. |
title_full |
Implementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander. |
title_fullStr |
Implementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander. |
title_full_unstemmed |
Implementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander. |
title_sort |
Implementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander. |
dc.creator.fl_str_mv |
Gutiérrez Rondón Yeinny Lizeth |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Jorge Sánchez Maldonado |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Gutiérrez Rondón Yeinny Lizeth |
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Plataforma virtual Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
topic |
Plataforma virtual Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
description |
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión de lectura en los estudiantes de grado cuarto del colegio Gonzalo Rivera Laguado a través de la herramienta exelearning. En la metodología se realizó una investigación cualitativa bajo un diseño IAP con 31 estudiantes de grado cuarto. Los instrumentos utilizados fueron: evaluación diagnóstica tipo cuestionario, observación participante y lista de chequeo. |
publishDate |
2024 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-02-12T15:30:06Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-02-12T15:30:06Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/18777 |
url |
https://hdl.handle.net/11227/18777 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Álzate, H. D. O., Marín, L. G. M., Espinosa, J. C., & Osorno, N. C. A. (2016). Impacto del uso de objetos interactivos de aprendizaje en la apropiación de conocimiento y su contribución en el desarrollo de competencias matemáticas: un resultado de experiencia de investigación. Revista CINTEX, 21(1). Bastidas, E. (2023). Herramientas digitales en el aprendizaje de Lengua y Literatura de los estudiantes del tercer año de la Unidad Educativa Ciudad de Ibarra. https://www.researchgate.net/publication/375047711_Herramientas_digitales_en_el_apre ndizaje_de_Lengua_y_Literatura_de_los_estudiantes_del_tercer_ano_de_la_Unidad_Edu cativa_Ciudad_de_Ibarra Bernal, J et al. (2012). Recursos Educativos Digitales Abiertos. https://www.researchgate.net/publication/233799496_Recursos_Educativos_Digitales_A biertos Castro, R, Pérez, J& Cortina, A. (2017). Niveles de comprensión lectora. SISTEMA CONALEP: caso específico del plantel n° 172, de ciudad victoria, Tamaulipas, en alumnos del quinto semestre. https://www.redalyc.org/pdf/654/65456039005.pdf Cortés, O, Oviedo, C & Zabala, S. (2018). Importancia de la comprensión lectora en el proceso del aprendizaje en los estudiantes del grado primero de la sede Cora Grimaldo del municipio de purificación. http://repository.ut.edu.co/bitstream/001/3002/1/T%200829%20318%20CD7068.pdf |
dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.extent.none.fl_str_mv |
108 paginas |
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias. |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
institution |
Universidad de Cartagena |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/db8a9188-81e4-487a-adb5-a14db17fb16a/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/ac6788b3-68cc-4247-a777-2a3ca2b4314d/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/bbef2cd9-5090-46ab-a6ca-d9164b6015b8/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b85f387a-c547-43a5-8607-b161f2fe04a5/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/78942991-022c-466c-9f56-0b313f17d3bd/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/a72f71b4-fb7a-4f75-8851-87a524d86c1f/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/d3f83462-f128-4c75-b071-bbd182d52d73/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b c42ce3595759854eddfba0b311c0b019 e217fc961e1ea9254e8ffda5d4ea104f 591e1458cb475ecf361d4c084079ae0e 60f2d9455348bd2a9b5deec8d6a0d638 beb503cf9a293823baa71cb9e119d19f d846f86930b8c5470e2508b30b50ce72 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1831928943835348992 |
spelling |
Jorge Sánchez MaldonadoGutiérrez Rondón Yeinny Lizeth2025-02-12T15:30:06Z2025-02-12T15:30:06Z2024https://hdl.handle.net/11227/18777Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión de lectura en los estudiantes de grado cuarto del colegio Gonzalo Rivera Laguado a través de la herramienta exelearning. En la metodología se realizó una investigación cualitativa bajo un diseño IAP con 31 estudiantes de grado cuarto. Los instrumentos utilizados fueron: evaluación diagnóstica tipo cuestionario, observación participante y lista de chequeo.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación108 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoImplementación de una estrategia pedagógica apoyada en la herramienta Exelearnig para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Gonzalo Rivera Laguado en Cúcuta Norte de Santander.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMÁlzate, H. D. O., Marín, L. G. M., Espinosa, J. C., & Osorno, N. C. A. (2016). Impacto del uso de objetos interactivos de aprendizaje en la apropiación de conocimiento y su contribución en el desarrollo de competencias matemáticas: un resultado de experiencia de investigación. Revista CINTEX, 21(1).Bastidas, E. (2023). Herramientas digitales en el aprendizaje de Lengua y Literatura de los estudiantes del tercer año de la Unidad Educativa Ciudad de Ibarra. https://www.researchgate.net/publication/375047711_Herramientas_digitales_en_el_apre ndizaje_de_Lengua_y_Literatura_de_los_estudiantes_del_tercer_ano_de_la_Unidad_Edu cativa_Ciudad_de_IbarraBernal, J et al. (2012). Recursos Educativos Digitales Abiertos. https://www.researchgate.net/publication/233799496_Recursos_Educativos_Digitales_A biertosCastro, R, Pérez, J& Cortina, A. (2017). Niveles de comprensión lectora. SISTEMA CONALEP: caso específico del plantel n° 172, de ciudad victoria, Tamaulipas, en alumnos del quinto semestre. https://www.redalyc.org/pdf/654/65456039005.pdfCortés, O, Oviedo, C & Zabala, S. (2018). Importancia de la comprensión lectora en el proceso del aprendizaje en los estudiantes del grado primero de la sede Cora Grimaldo del municipio de purificación. http://repository.ut.edu.co/bitstream/001/3002/1/T%200829%20318%20CD7068.pdfPlataforma virtualLectura - Enseñanza correctivaInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/db8a9188-81e4-487a-adb5-a14db17fb16a/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF YeinnyLizethGutierrez.pdfTGF YeinnyLizethGutierrez.pdfapplication/pdf1993251https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/ac6788b3-68cc-4247-a777-2a3ca2b4314d/downloadc42ce3595759854eddfba0b311c0b019MD52AUTORIZACION YeinnyLizethGutierrez.pdfAUTORIZACION YeinnyLizethGutierrez.pdfapplication/pdf31967https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/bbef2cd9-5090-46ab-a6ca-d9164b6015b8/downloade217fc961e1ea9254e8ffda5d4ea104fMD53TEXTTGF YeinnyLizethGutierrez.pdf.txtTGF YeinnyLizethGutierrez.pdf.txtExtracted texttext/plain101382https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b85f387a-c547-43a5-8607-b161f2fe04a5/download591e1458cb475ecf361d4c084079ae0eMD54AUTORIZACION YeinnyLizethGutierrez.pdf.txtAUTORIZACION YeinnyLizethGutierrez.pdf.txtExtracted texttext/plain2846https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/78942991-022c-466c-9f56-0b313f17d3bd/download60f2d9455348bd2a9b5deec8d6a0d638MD56THUMBNAILTGF YeinnyLizethGutierrez.pdf.jpgTGF YeinnyLizethGutierrez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8791https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/a72f71b4-fb7a-4f75-8851-87a524d86c1f/downloadbeb503cf9a293823baa71cb9e119d19fMD55AUTORIZACION YeinnyLizethGutierrez.pdf.jpgAUTORIZACION YeinnyLizethGutierrez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15695https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/d3f83462-f128-4c75-b071-bbd182d52d73/downloadd846f86930b8c5470e2508b30b50ce72MD5711227/18777oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/187772025-02-13 05:01:27.921https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |