Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa
La presente investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas pedagógicas que realizan las maestras de educación preescolar con población diversa1, para ello se identificaron sus discursos y se caracterizaron sus estrategias de enseñanza a partir de un estudio de caso con tres participantes, t...
- Autores:
-
Caballero Marin, Luisa Fernanda
Ocampo Roldan, Katherine
Restrepo Restrepo, Nataly
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/7677
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/7677
https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.0-num.18-2018-2169
- Palabra clave:
- Práctica pedagógica
Estrategias de enseñanza
Población diversa
Infancia
Atención a la diversidad
- Rights
- License
- openAccess
id |
UCART2_4eac248555721d5fe8876aed35db8821 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/7677 |
network_acronym_str |
UCART2 |
network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
repository_id_str |
|
dc.title.es.fl_str_mv |
Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa |
title |
Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa |
spellingShingle |
Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa Práctica pedagógica Estrategias de enseñanza Población diversa Infancia Atención a la diversidad |
title_short |
Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa |
title_full |
Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa |
title_fullStr |
Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa |
title_full_unstemmed |
Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa |
title_sort |
Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa |
dc.creator.fl_str_mv |
Caballero Marin, Luisa Fernanda Ocampo Roldan, Katherine Restrepo Restrepo, Nataly |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Caballero Marin, Luisa Fernanda Ocampo Roldan, Katherine Restrepo Restrepo, Nataly |
dc.subject.es.fl_str_mv |
Práctica pedagógica Estrategias de enseñanza Población diversa Infancia Atención a la diversidad |
topic |
Práctica pedagógica Estrategias de enseñanza Población diversa Infancia Atención a la diversidad |
description |
La presente investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas pedagógicas que realizan las maestras de educación preescolar con población diversa1, para ello se identificaron sus discursos y se caracterizaron sus estrategias de enseñanza a partir de un estudio de caso con tres participantes, teniendo en cuenta el paradigma cualitativo y el enfoque interpretativo; como resultados se encontró que las prácticas pedagógicas de cada maestra son diferenciadas, parten de su experiencia, su formación y la relación que configuran frente al otro, dentro de las estrategias más utilizadas para atender la diversidad se resalta estrategias centradas en el medio, en la autorregulación, actividades rectoras; lo que demuestra que hay coherencia entre algunas afirmaciones y acciones, sin embargo, se denota la falta de implementación de estrategias centradas en el estudiante, en el desarrollo de la autonomía, en el reconocimiento de las capacidades, en las habilidades para la solución de problemas y que promuevan los procesos socioemocionales. |
publishDate |
2018 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-04-10T21:45:22Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-04-10T21:45:22Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a178 |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
dc.type.local.eng.fl_str_mv |
Journal article |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
1657-0111 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/7677 |
dc.identifier.doi.spa.fl_str_mv |
10.32997/2346-2884-vol.0-num.18-2018-2169 |
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv |
2346-2884 |
dc.identifier.url.spa.fl_str_mv |
https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.0-num.18-2018-2169 |
identifier_str_mv |
1657-0111 10.32997/2346-2884-vol.0-num.18-2018-2169 2346-2884 |
url |
https://hdl.handle.net/11227/7677 https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.0-num.18-2018-2169 |
dc.language.iso.es.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv |
Revista Palobra, “palabra que obra” |
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv |
2018-08-15 |
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv |
18 |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
openAccess |
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf95 |
rights_invalid_str_mv |
openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf95 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena |
dc.source.spa.fl_str_mv |
https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/2169 |
institution |
Universidad de Cartagena |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/ad2d4f21-86a8-42f5-9e72-8243b97d9510/download https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/ab8f9292-05f1-4072-b115-569daca2c759/download https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/6e457bb2-ce7b-42c8-bf57-ed4439add07f/download https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/50c819ff-2e13-4d6e-b8b8-86d3183528b0/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
a5913aabf71effb7d96f1272526536f6 399e5ac93968ad3120f87468ec33eccf 3a8b172a5e86b3035b00325d60741999 80f4fab81256c9c749645bab750e44ea |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1818153207228006400 |
spelling |
Caballero Marin, Luisa FernandaOcampo Roldan, KatherineRestrepo Restrepo, Nataly2019-04-10T21:45:22Z2019-04-10T21:45:22Z20181657-0111https://hdl.handle.net/11227/767710.32997/2346-2884-vol.0-num.18-2018-21692346-2884https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.0-num.18-2018-2169La presente investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas pedagógicas que realizan las maestras de educación preescolar con población diversa1, para ello se identificaron sus discursos y se caracterizaron sus estrategias de enseñanza a partir de un estudio de caso con tres participantes, teniendo en cuenta el paradigma cualitativo y el enfoque interpretativo; como resultados se encontró que las prácticas pedagógicas de cada maestra son diferenciadas, parten de su experiencia, su formación y la relación que configuran frente al otro, dentro de las estrategias más utilizadas para atender la diversidad se resalta estrategias centradas en el medio, en la autorregulación, actividades rectoras; lo que demuestra que hay coherencia entre algunas afirmaciones y acciones, sin embargo, se denota la falta de implementación de estrategias centradas en el estudiante, en el desarrollo de la autonomía, en el reconocimiento de las capacidades, en las habilidades para la solución de problemas y que promuevan los procesos socioemocionales.application/pdfspaUniversidad de CartagenaRevista Palobra, “palabra que obra”2018-08-1518https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/2169Práctica pedagógicaEstrategias de enseñanzaPoblación diversaInfanciaAtención a la diversidadPrácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a178http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf95http://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationTEXT11. LUISA FERNANDA CARABALLO 158-175.pdf.txt11. LUISA FERNANDA CARABALLO 158-175.pdf.txtExtracted texttext/plain50551https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/ad2d4f21-86a8-42f5-9e72-8243b97d9510/downloada5913aabf71effb7d96f1272526536f6MD57THUMBNAIL11. LUISA FERNANDA CARABALLO 158-175.pdf.jpg11. LUISA FERNANDA CARABALLO 158-175.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg19814https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/ab8f9292-05f1-4072-b115-569daca2c759/download399e5ac93968ad3120f87468ec33eccfMD58ORIGINAL11. LUISA FERNANDA CARABALLO 158-175.pdf11. LUISA FERNANDA CARABALLO 158-175.pdfapplication/pdf243644https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/6e457bb2-ce7b-42c8-bf57-ed4439add07f/download3a8b172a5e86b3035b00325d60741999MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81739https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/50c819ff-2e13-4d6e-b8b8-86d3183528b0/download80f4fab81256c9c749645bab750e44eaMD5211227/7677oai:dspace7-unicartagena.metabuscador.org:11227/76772024-08-28 17:38:11.436open.accesshttps://dspace7-unicartagena.metabuscador.orgBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.comCkFsIGZpcm1hciB5IHByZXNlbnRhciBlc3RhIGxpY2VuY2lhLCB1c3RlZCAoQVVUT1IgTyBBVVRPUkVTKSAgbyBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgZGVsIHByb3BpZXRhcmlvKFMpIGdhcmFudGl6YSBhICBsYSBVTklWRVJTSURBRCBERSBDQVJUQUdFTkEgZWwgZGVyZWNobyBleGNsdXNpdm8gZGUgcmVwcm9kdWNpciwgdHJhZHVjaXIgKGNvbW8gc2UgZGVmaW5lIG3vv71zIGFkZWxhbnRlKSB5L28gZGlzdHJpYnVpciBzdSBkb2N1bWVudG8gKGluY2x1eWVuZG8gZWwgcmVzdW1lbikgZW4gdG9kbyBlbCBtdW5kbyAgZW4gZm9ybWEgaW1wcmVzYSB5IGVuIGZvcm1hdG8gZWxlY3Ry77+9bmljbyB5IGVuIGN1YWxxdWllciBtZWRpbywgaW5jbHV5ZW5kbyBhdWRpbyBvIHZpZGVvLgoKVXN0ZWQgYWNlcHRhIHF1ZSBsYSBVTklWRVJTSURBRCBERSBDQVJUQUdFTkEgIHB1ZWRlLCBzaW4gY2FtYmlhciBlbCBjb250ZW5pZG8gY29udmVydGlybG8sIHByZXNlbnRhcmxvICBhIGN1YWxxdWllciBtZWRpbyBvIGZvcm1hdG8gcGFyYSBsb3MgZmluZXMgZGUgY29uc2VydmFjae+/vW4uCgpVc3RlZCB0YW1iae+/vW4gYWNlcHRhIHF1ZSBsYSBVTklWRVJTSURBRCBERSBDQVJUQUdFTkEgICBwdWVkYSBjb25zZXJ2YXIgbe+/vXMgZGUgdW5hIGNvcGlhIGRlIGVzdGUgZG9jdW1lbnRvIHBhcmEgZmluZXMgZGUgc2VndXJpZGFkIHkgcHJlc2VydmFjae+/vW4uCgpVc3RlZCBkZWNsYXJhIHF1ZSBlbCBkb2N1bWVudG8gZXMgdW4gdHJhYmFqbyBvcmlnaW5hbCB5ICBxdWUgdGllbmUgZWwgZGVyZWNobyBkZSBvdG9yZ2FyIGxvcyBkZXJlY2hvcyBjb250ZW5pZG9zIGVuIGVzdGEgbGljZW5jaWEuICBUYW1iae+/vW4gcmVwcmVzZW50YW4gIGxvIG1lam9yIGRlIHN1IGNvbm9jaW1pZW50byB5IG5vIGluZnJpbmdlbiAgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIG5hZGllLgoKU2kgZWwgZG9jdW1lbnRvIGNvbnRpZW5lIG1hdGVyaWFsZXMgZGUgbG9zIHF1ZSBubyB0aWVuZSBsb3MgIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yLCB1c3RlZCBkZWNsYXJhIHF1ZSBoYSBvYnRlbmlkbyBlbCBwZXJtaXNvIHNpbiByZXN0cmljY2nvv71uIGRlbCBwcm9waWV0YXJpbyBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MsIGRhIGEgY29uY2VkZXIgIGxvcyBkZXJlY2hvcyByZXF1ZXJpZG9zIHBvciBlc3RhIGxpY2VuY2lhLCB5IHF1ZSBjb21vIG1hdGVyaWFsIHByb3BpZWRhZCAgZGUgdGVyY2Vyb3MgIGVzdO+/vSBjbGFyYW1lbnRlIGlkZW50aWZpY2FkbyB5IHJlY29ub2NpZG8gZGVudHJvIGRlbCB0ZXh0byBvIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBsYSBwcmVzZW50YWNp77+9bi4KClNpIGxhIHByZXNlbnRhY2nvv71uIHNlIGJhc2EgZW4gIHRyYWJham9zIFFVRSBTRSBIQSBwYXRyb2NpbmFkbyBvIGFwb3lhZG8gUE9SIFVOQSBBR0VOQ0lBIFUgT1JHQU5JWkFDSe+/vU4gUVVFIE5PIFNFQSBMQSBVTklWRVJTSURBRCBERSBDQVJUQUdFTkEsIE1BTklGSUVTVEEgUVVFIFRJRU5FIFFVRSBDVU1QTElSIGRlcmVjaG9zIGEgcmV2aXNp77+9biB1IG90cmFzIG9ibGlnYWNpb25lcyBxdWUgZXhpZ2VuIGVzdGUgQ29udHJhdG8gbyBhY3VlcmRvLgoKRGljZSBxdWUgaWRlbnRpZmljYXLvv70gY2xhcmFtZW50ZSBzdSBub21icmUgKHMpIGNvbW8gZWwgYXV0b3IgKHMpIG8gcHJvcGlldGFyaW8gKGEpIGRlIGxvcyBkb2N1bWVudG8geSBubyBoYXLvv70gbmluZ3VuYSBhbHRlcmFjae+/vW4sIGV4ZW50byBsYXMgcGVybWl0aWRhcyBlbiBlc3RhIGxpY2VuY2lhIHBhcmEgc3UgcHJlc2VudGFjae+/vW4uCgoK |