Fortalecimiento del hábito lector a través de la gamificación en Google Classroom como estrategia pedagógica para estudiantes del grado cuarto de primaria en la sede Caño Limones de la Institución Educativa El Guayabal, municipio de Simacota, Santander.

Este proyecto tiene como objeto explorar cómo la gamificación puede potenciar el hábito lector entre estudiantes de cuarto grado, a través de un enfoque metodológico cualitativo, y de un enfoque de investigación acción participante (IAP), se emplearon el diario de campo y la entrevista como principa...

Full description

Autores:

Ardila Fuentes Ana Dolly
Carrillo Ramírez Oscar Alejandro
Heredia Aparicio Nidia Liliana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18896

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/18896

Palabra clave:

Plataforma virtual
Lectura - Enseñanza correctiva
Libros y lectura

Rights

openAccess

License

Derechos reservados, Universidad de Cartagena.