Estrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios
Tesis (Doctorado en Ciencias de la Educación) -- Universidad de Cartagena. Doctorado en Ciencias de la Educación, 2009.
- Autores:
-
Sierra Pineda, Isabel Alicia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/11215
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/11215
http://dx.doi.org/10.57799/11227/104
- Palabra clave:
- Educación superior - Innovaciones educativas
Aprendizaje - Investigaciones
Educación superior - Tecnología de la información
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
| id |
UCART2_1cfb756319ebe05471c83444c645cfd7 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/11215 |
| network_acronym_str |
UCART2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es.fl_str_mv |
Estrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios |
| title |
Estrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios |
| spellingShingle |
Estrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios Educación superior - Innovaciones educativas Aprendizaje - Investigaciones Educación superior - Tecnología de la información |
| title_short |
Estrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios |
| title_full |
Estrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios |
| title_fullStr |
Estrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios |
| title_full_unstemmed |
Estrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios |
| title_sort |
Estrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios |
| dc.creator.fl_str_mv |
Sierra Pineda, Isabel Alicia |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Piñeres de la Ossa, Dora (Directora) Carmona Fernández, Marcelo (Director) |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Sierra Pineda, Isabel Alicia |
| dc.subject.es.fl_str_mv |
Educación superior - Innovaciones educativas Aprendizaje - Investigaciones Educación superior - Tecnología de la información |
| topic |
Educación superior - Innovaciones educativas Aprendizaje - Investigaciones Educación superior - Tecnología de la información |
| description |
Tesis (Doctorado en Ciencias de la Educación) -- Universidad de Cartagena. Doctorado en Ciencias de la Educación, 2009. |
| publishDate |
2009 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2009 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-11-23T21:45:43Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-11-23T21:45:43Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Doctorado |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| dc.identifier.citation.es.fl_str_mv |
TD371.334 / S572 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/11215 http://dx.doi.org/10.57799/11227/104 |
| identifier_str_mv |
TD371.334 / S572 |
| url |
https://hdl.handle.net/11227/11215 http://dx.doi.org/10.57799/11227/104 |
| dc.language.iso.es.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.es.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.medium.es.fl_str_mv |
Aplication/PDF |
| dc.publisher.es.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena |
| institution |
Universidad de Cartagena |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/11227/11215/1/ISABEL%20SIERRA%20PINEDA.pdf https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/11227/11215/2/license.txt https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/11227/11215/3/ISABEL%20SIERRA%20PINEDA.pdf.txt https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/11227/11215/4/ISABEL%20SIERRA%20PINEDA.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
d9afee5085bdf9e2880245629b90bcee 7b38fcee9ba3bc8639fa56f350c81be3 3c9438e744b1c7af3e4d6fe5377e4a43 a69b6c5432c97b588fddb22bfc349f41 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1808418225021517824 |
| spelling |
Piñeres de la Ossa, Dora (Directora)18c8e9e419df3bbb7708f36cabeb48f2Carmona Fernández, Marcelo (Director)69ea1c439a48219853c679531f7b7998Sierra Pineda, Isabel Alicia61d4400befb4efc02408514878f54cc02020-11-23T21:45:43Z2020-11-23T21:45:43Z2009TD371.334 / S572https://hdl.handle.net/11227/11215http://dx.doi.org/10.57799/11227/104Tesis (Doctorado en Ciencias de la Educación) -- Universidad de Cartagena. Doctorado en Ciencias de la Educación, 2009.Papel e importancia de los educadores en la mediación de procesos de desarrollo de la independencia cognoscitiva de los estudiantes, generando preguntas sobre los elementos que habrían de implementarse para asegurar la sostenibilidad de modelos de gestión de procesos de aprendizaje autorregulado guiados desde los proyectos de formación en educación superior de nuestra región y sobre cómo pueden proyectarse de manera significativa los ambientes alternos, virtuales, duales y convencionales de enseñanza aprendizaje.Aplication/PDFspaUniversidad de Cartagenahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación superior - Innovaciones educativasAprendizaje - InvestigacionesEducación superior - Tecnología de la informaciónEstrategias de mediación metacognitiva en ambientes convencionales y virtuales y su influencia en los procesos de autorregulación y aprendizaje autónomo en estudiantes universitariosTrabajo de grado - Doctoradoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06ORIGINALISABEL SIERRA PINEDA.pdfISABEL SIERRA PINEDA.pdfapplication/pdf5435343https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/11227/11215/1/ISABEL%20SIERRA%20PINEDA.pdfd9afee5085bdf9e2880245629b90bceeMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81756https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/11227/11215/2/license.txt7b38fcee9ba3bc8639fa56f350c81be3MD52open accessTEXTISABEL SIERRA PINEDA.pdf.txtISABEL SIERRA PINEDA.pdf.txtExtracted texttext/plain757915https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/11227/11215/3/ISABEL%20SIERRA%20PINEDA.pdf.txt3c9438e744b1c7af3e4d6fe5377e4a43MD53open accessTHUMBNAILISABEL SIERRA PINEDA.pdf.jpgISABEL SIERRA PINEDA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8841https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/11227/11215/4/ISABEL%20SIERRA%20PINEDA.pdf.jpga69b6c5432c97b588fddb22bfc349f41MD54open access11227/11215oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/112152023-06-14 09:36:06.567An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0open accessBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |