Estrategias pedagógicas colaborativas en las prácticas escolares en educación básica

Este artículo presenta los resultados de una investigación desarrollada en dos instituciones de educación básica. En esta se buscó identificar estrategias pedagógicas relacionadas con procesos de razonamiento para el desarrollo del pensamiento reflexivo en prácticas escolares en educación básica. La...

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Autores:

Echeverry Arcila, Claudia Patricia
Quintero Vergara, Helmer
Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Caldas

Repositorio:

Repositorio U. de Caldas

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/16432

Acceso en línea:

https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4015
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16432

Palabra clave:

collaborative educational strategies
joint activity
inquiry cycke (IC)
reflective thinking
estrategias pedagógicas colaborativas
actividad conjunta
ciclo de indagación (CI)
pensamiento reflexivo

Rights

openAccess

License

Derechos de autor 2017 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos