Escribir, ¡sí! asistiendo la investigación: la vivencia como principio artístico pedagógico en la formación de maestros- artistas estudiosos de tradiciones interculturales subjetivadas

Propia

Autores:

Cantor López, Darney Fabián

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Antonio Nariño

Repositorio:

Repositorio UAN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/2860

Acceso en línea:

http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2860

Palabra clave:

Vivencia como principio artístico pedagógico
Caracterización de pares académicos
Aprendizaje Experiencial
Pedagogía vinculada a los actos de creación artísticos
Tradición como detonante en la creación artística
Asistencia de investigación
Maestro Artista Sentipensante
Living as an artistic pedagogical principle
Characterization of academic peers
Experiential learning
Pedagogy linked to acts of artistic creation
Tradition as a trigger in artistic creation
Research assistance
Sentipensante Master Artist

Rights

openAccess

License

Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)