De un pensar racional a un pensar phronético: una idea de educación desde Paul Ricœur

Nowadays school strives for developing thinking abilities aiming a critical and autonomous reason to build a good responsibility sense. But these efforts have formed selfish and calculating youths. This kind of education takes young people to lose his freedom and his self-identity form the selfish a...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2011

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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