Narrativas sobre relaciones parentales, con pares y proyecto de vida de un grupo de adolescentes emberá dobida que desertaron de la institución educativa agropecuaria de isleta del municipio de Riosucio Chocó
The present research analyzed the narratives about parental relationships, with peers and life plans of a group of Emberá Dobida adolescents who dropped out of the Isleta agricultural educational institution in the municipality of Riosucio Chocó. The methodology used was qualitative and narrative de...
- Autores:
-
Salazar Lino, Luz Melida
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Antonio Nariño
- Repositorio:
- Repositorio UAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/8941
- Acceso en línea:
- http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8941
- Palabra clave:
- Tribu indígena
deserción escolar
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relaciones familiares
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- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
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The present research analyzed the narratives about parental relationships, with peers and life plans of a group of Emberá Dobida adolescents who dropped out of the Isleta agricultural educational institution in the municipality of Riosucio Chocó. The methodology used was qualitative and narrative design. The participants were four (4) Emberá Dobida adolescents, whose ages ranged from 12 to 16 years and who were students who had left the indigenous agricultural educational institution of Isleta in the municipality of Riosucio Chocó. The technique chosen to collect the information was the free or unstructured interview and inductive categorization was used for its analysis. The results allowed us to explore the experiences, school dropout and expectations they had during this event. Likewise, the influence of family and peers |
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The technique chosen to collect the information was the free or unstructured interview and inductive categorization was used for its analysis. The results allowed us to explore the experiences, school dropout and expectations they had during this event. Likewise, the influence of family and peersLa presente investigación analizó las narrativas sobre relaciones parentales, con pares y proyecto de vida de un grupo de adolescentes emberá dobida que desertaron de la institución educativa agropecuaria de isleta del municipio de Riosucio chocó. La metodología utilizada fue de tipo cualitativo y diseño narrativo. Los participantes fueron cuatro (4) adolescentes emberá dobida, que sus edades oscilan entre los 12 a 16 años y que fueron estudiantes que habían abandonado la institución educativa indígena agropecuaria de Isleta del municipio de Riosucio chocó. La técnica escogida para recolectar la información fue la entrevista libre o no estructurada y se utilizó la categorización inductiva para su análisis. Los resultados permitieron explorar las vivencias, deserción escolar y expectativas que tuvieron durante este suceso. Igualmente, la influencia de familiares y paresPsicólogo(a)PregradoPresencialInvestigaciónspaUniversidad Antonio NariñoPsicologíaFacultad de PsicologíaBogotá - SurTribu indígenadeserción escolarproyecto de vidarelaciones familiaresIndigenous tribeschool dropoutlife projectadolescents, familyNarrativas sobre relaciones parentales, con pares y proyecto de vida de un grupo de adolescentes emberá dobida que desertaron de la institución educativa agropecuaria de isleta del municipio de Riosucio ChocóTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2023_LuzMelidaSalazarLino2023_LuzMelidaSalazarLinoTrabajo de gradoapplication/pdf1160257https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a32ea2e2-5429-4008-8d16-796689a170eb/download37056473245875cd0028d6d06ca7770eMD512023_LuzMelidaSalazarLino_Autorización2023_LuzMelidaSalazarLino_AutorizaciónAutorizaciónapplication/pdf529886https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/57d2f1a8-69fc-4e53-916d-30278c1eb02c/download6bb49b17fa0d1ca96061884b1859c435MD532023_LuzMelidaSalazarLino_Acta2023_LuzMelidaSalazarLino_ActaActaapplication/pdf1170502https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/66034a04-cb66-4c00-a88e-e4989219741a/downloadc518a4a84ba2a0b33e05567c3c2aff2bMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8920https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/df7a1807-6f7d-48fa-9429-47a37b7c6c11/downloaddd65805249d68ea862568f59102935acMD54TEXT2023_LuzMelidaSalazarLino.txt2023_LuzMelidaSalazarLino.txtExtracted texttext/plain101661https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/2afb8329-2f70-45b7-826e-3dea9cd8635d/download9d37d2d4ec9459a252a26c73e340e037MD552023_LuzMelidaSalazarLino_Autorización.txt2023_LuzMelidaSalazarLino_Autorización.txtExtracted texttext/plain6https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5b0c5fd9-1665-4ab9-85ac-b322344c3d94/download6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3MD572023_LuzMelidaSalazarLino_Acta.txt2023_LuzMelidaSalazarLino_Acta.txtExtracted texttext/plain8https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/8b7016e3-eb9f-456c-8a51-128395f5e731/download8d1b69dd9bdc9df4a8073c7a8193c7afMD59THUMBNAIL2023_LuzMelidaSalazarLino.jpg2023_LuzMelidaSalazarLino.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7321https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/c7800501-7124-4669-8c08-84637c2f114c/downloadc6c5659519ce9339afadd2591aa7ef73MD562023_LuzMelidaSalazarLino_Autorización.jpg2023_LuzMelidaSalazarLino_Autorización.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18489https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/f34c33f1-4260-4533-893c-b28a2644497b/download2272ea165a077cdf2c82c79e78c229f9MD582023_LuzMelidaSalazarLino_Acta.jpg2023_LuzMelidaSalazarLino_Acta.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18777https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/46eb7e83-813c-45c8-b3f9-3b31fea793f1/downloadc0478446156b7021fc88611de40ce287MD510123456789/8941oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/89412024-10-09 23:30:01.295https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co |