La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación

From an epistemological approach, it is necessary to acknowledge the didactic system of mathematics teacher and differentiate it from the didactic system of the mathematics; in this way it is recognized that Mathematics Education fails to address the issues of Mathematics Teacher Education [MTE] and...

Full description

Autores:: Guacaneme Suárez, Edgar Alberto
Mora Mendieta, Lyda Contanza

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2011

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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