Comunidad de indagación como estrategia didáctica para fortalecer la enseñanza de la competencia escrita en estudiantes del grado tercero

La escritura es una habilidad comunicativa que permite la construcción de significados que va más allá de la representación gráfica del habla, constituye un proceso de significación, no solo de forma gramatical sino como herramienta transversal en la comprensión, lo que es indispensable en el ámbito...

Full description

Autores:
Baquero Hernández, Yury Viviana
Urrego Monsalve, Sully Yovana
Ávila Guerrero, Héctor Ferney
Gómez Erazo, Leidy Carolina
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/38382
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/38382
Palabra clave:
Didáctica
Estrategia didáctica
Competencia escrita
Componente semántico
Comunidad de indagación
Rights
restrictedAccess
License
Atribución 2.5 Colombia