Formación de la identidad cultural y la inclusión educativa en el ciclo uno, un reto docente “sistematización de experiencias”

La presente sistematización de experiencias es una reflexión sobre el quehacer docente, en torno al fomento de la identidad cultural y la inclusión educativa, con estudiantes del ciclo I del Colegio Saludcoop Sur (Institución Educativa Distrital), entre los años 2008 y 2014, desde un proyecto de aul...

Full description

Autores:

Díaz, Mónica Andrea
Valbuena, Nydia Constanza

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/13179

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/13179

Palabra clave:

Estrategias pedagógicas
Sistematización de experiencias
Inclusión educativa

Rights

openAccess

License

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