Determinantes del nivel de inglés en la Educación Superior en Colombia

La presente investigación tuvo como objetivo analizar los determinantes del nivel de inglés en la Educación Superior en Colombia, mediante las pruebas Saber Pro del año 2015. El estudio desarrollado, tuvo un enfoque cuantitativo de tipo transversal, descriptivo y correlacional. Los datos utilizados ...

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Autores:

López Naranjo, Héctor Andrés
Sellamen Garzón, Alexander

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/41467

Acceso en línea:

https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cife/article/view/5199
http://hdl.handle.net/11634/41467

Palabra clave:

bilingüismo
inglés
competencias
política

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License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2