El Laboratorio de biología como estrategia didáctica para potencializar el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes de séptimo grado del Colegio Cooperativo Reyes Patria Sogamoso – Boyacá

Esta investigación corresponde a una investigación de carácter descriptivo-interpretativo, con enfoque cualitativo basado en investigación acción, pertenece en la línea de mediaciones y prácticas pedagógicas de la Universidad Santo Tomás, tiene como objetivo general potencializar las competencias ci...

Full description

Autores:

Manrique Salazar, Claudia Patricia

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/19931

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/19931

Palabra clave:

Empowerment
Scientific skills
Biology laboratory practices
Constructivism
Scientific thinking
Biología-enseñanza
Pedagogía
Competencia en educación
Potencializar
Competencias científicas
Prácticas de laboratorio de biología
Constructivismo
Pensamiento científico

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CC0 1.0 Universal