Significados acerca de la atención educativa en el aula regular a niñas y niños en situación de discapacidad en tres instituciones educativas

This research aimed at understanding the meanings about the educational services in the regular classroom for children with disabilities in three educational institutions. To achieve this, a qualitative research developed from some guidelines of the ethomethodology was proposed. The information was...

Full description

Autores:
Figueroa Ángel, Melba Ximena
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/40136
Acceso en línea:
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/106
http://hdl.handle.net/11634/40136
Palabra clave:
actions
disability
education
inclusion
integration
meanings
educación
discapacidad
integración
inclusión
significados
acciones
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2