El Currículo para la Sostenibilidad en la Educación Básica Secundaria Observado desde el Pueblo Indígena Kankuamo de Colombia

Esta investigación analizó el desarrollo curricular en la educación básica secundaria de una comunidad ancestral de Colombia, buscando conocer su propuesta para la sostenibilidad. Lo anterior, brindando respuestas al problema definido, enfocando la crisis ambiental que afronta el planeta, vinculada...

Full description

Autores:

Maestre Villazón, Bedel Enrique

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/52919

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/52919

Palabra clave:

Environmental Crisis
Curriculum
Environmental Awareness
Sustainability
Kankuamo Educational System
Educacion Ambiental
Sensibilizacion Ambiental
Ambientalización Curricular
Educación
Investigación-Educación
Crisis Ambiental
Currículo
Sensibilización Ambiental
Sostenibilidad
Ordenamiento Educativo Kankuamo

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