Desarrollo de pensamiento crítico en el aula de clase, alternativa para una transformación social

El desarrollo de pensamiento crítico en el aula se ha convertido en un tema de discusión importante para la pedagogía, el presente trabajo de investigación se realiza como trabajo de grado de la maestría en pedagogía de la Universidad Santo Tomás de Tunja, se desarrolla en la institución educativa N...

Full description

Autores:
Fuentes Gomez, Jose Luis
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/29903
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/29903
Palabra clave:
Critical thinking
Critical pedagogy
pedagogical strategies
Pedagogía
Pensamiento crítico
educación popular
pedagogía crítica
sociedad
estrategias pedagógicas.
Rights
openAccess
License
CC0 1.0 Universal