Herramienta H5P como estrategia didáctica virtual de aprendizaje que contribuya en el aprendizaje de competencias de lectura y escritura académica en estudiantes de primer semestre, modalidad a distancia de la USTA

La presente investigación, es una tesis de maestría y surge desde las necesidades académicas presentes en la educación a distancia. Se trata pues, de ver dentro de este contexto, como profesores y estudiantes pueden interactuar en ambientes virtuales mediante estrategias que convengan a ambas partes...

Full description

Autores:

Romero Rincón, Juan David

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/31547

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/31547

Palabra clave:

Maestría en Educación
Pedagogía
Didáctica
Enseñanza
Aprendizaje
Pedagogía
Didáctica

Rights

openAccess

License

CC0 1.0 Universal