Enfoque decolonial al currículo intercultural bilingüe: de la teoría a la práctica

This reflection article is intended to reflect upon the benefits of a decolonial intercultural approach to the EFL curriculum. As interculturality is opposed to multiculturality, a distinction between these two frames is pivotal to cast light upon linguistic colonialism practices and other forms of...

Full description

Autores:: Soto Molina, Jairo
Méndez Rivera, Pilar Esther

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Universidad Santo Tomás

Idioma:: eng

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