Enseñanza de la asignatura Servicio de Policía I. Percepciones didácticas y curriculares

Esta investigación busca comprender las percepciones sobre la didáctica y el desarrollo curricular en los docentes en la enseñanza de la asignatura Servicio de Policía I en la Escuela de Carabineros Provincia de Vélez. Este proyecto busca realizar un acercamiento hacia los docentes y sus conceptuali...

Full description

Autores:

Caldas, Dario
Zafra, Jennifer
Lozano, Lina
Pedraza, Victor

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/38202

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/38202

Palabra clave:

Didactics
thematic contents
teaching practices
curriculum
teaching
Didáctica
contenidos temáticos
prácticas docentes
currículo
enseñanza

Rights

openAccess

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