Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.

El presente estudio busca que los habitantes del municipio de Chivatá, Boyacá, entiendan la valoración del patrimonio construido de su municipio como fundamento de su identidad y como oportunidad de desarrollo territorial. El objetivo es elaborar una estrategia pedagógica como herramienta de divulga...

Full description

Autores:
Sierra Camargo, Yennia Esperanza
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/45321
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/45321
Palabra clave:
Built heritage
Territory
Community
Pedagogical
Management
Master in Heritage Management for Territorial Development
Maestría en Gestión del Patrimonio para el Desarrollo Territorial
Patrimonio construido
Territorio
Comunidad
Pedagógica
Gestión
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SantoToma2_a84a34f4c4e9ba0bd353141e35595d22
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/45321
network_acronym_str SantoToma2
network_name_str Universidad Santo Tomás
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.
title Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.
spellingShingle Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.
Built heritage
Territory
Community
Pedagogical
Management
Master in Heritage Management for Territorial Development
Maestría en Gestión del Patrimonio para el Desarrollo Territorial
Patrimonio construido
Territorio
Comunidad
Pedagógica
Gestión
title_short Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.
title_full Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.
title_fullStr Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.
title_full_unstemmed Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.
title_sort Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.
dc.creator.fl_str_mv Sierra Camargo, Yennia Esperanza
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Niño Varela, Luis Augusto
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Sierra Camargo, Yennia Esperanza
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Built heritage
Territory
Community
Pedagogical
Management
Master in Heritage Management for Territorial Development
topic Built heritage
Territory
Community
Pedagogical
Management
Master in Heritage Management for Territorial Development
Maestría en Gestión del Patrimonio para el Desarrollo Territorial
Patrimonio construido
Territorio
Comunidad
Pedagógica
Gestión
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Maestría en Gestión del Patrimonio para el Desarrollo Territorial
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Patrimonio construido
Territorio
Comunidad
Pedagógica
Gestión
description El presente estudio busca que los habitantes del municipio de Chivatá, Boyacá, entiendan la valoración del patrimonio construido de su municipio como fundamento de su identidad y como oportunidad de desarrollo territorial. El objetivo es elaborar una estrategia pedagógica como herramienta de divulgación para facilitar la puesta en valor del patrimonio construido del municipio de Chivata-Boyacá, dirigido a entes del estado, institución religiosa y comunidad en general, en orden al desarrollo territorial del municipio. Comprende tres capítulos, como son: comunidad, territorio y propuesta pedagógica. Se toma como base los referentes teóricos y el análisis del contexto físico espacial para lograr la identificación y el reconocimiento del patrimonio construido; todo este ejercicio pedagógico conlleva a la gestión y difusión por parte de los entes de las instancias pertinentes. El encuentro con la comunidad ha sido una experiencia gratificante en la búsqueda reconciliatoria de ésta con su historia, con su territorio y sus bienes patrimoniales. La estrategia de gestión dirigida a la comunidad y estructurada para los habitantes del municipio de Chivatá.
publishDate 2019
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019-06-27
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-06-22T19:42:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-06-22T19:42:04Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis de maestría
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Sierra. Y.(2019). Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá. Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás Tunja.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/45321
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.usta.edu.co
identifier_str_mv Sierra. Y.(2019). Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá. Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás Tunja.
repourl:https://repository.usta.edu.co
url http://hdl.handle.net/11634/45321
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Rodríguez, H. N. (2014). Álbum Turistico de los Monumentos Nacionales de Boyacá. En H.
N. Rodríguez, Álbum Turistico de los Monumentos Nacionales de Boyacá (pág. 17). Tunja:
Gobernación de Boyacá, Secretaría de Cultura y Turismo de Boyacá, Dirección de Turismo,
Fundación para la Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural "FUNCORES".
UNESCO. (2002). Patrimonio y Cultura Local en la Escuela, Guía de experimentación e innovación pedagógica. Santiago: Fundación Ford.
UNESCO. (2014). Gestión del Patrimonio Mundial Cultural. Paris, Francia.
Vargas, N. (2008). Informe Templo Doctrinero Chivatá. Chivatá.
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Tunja
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Maestría Gestión del Patrimonio Para el Desarrollo Territorial
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/1/2019.yenniasierra.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/2/Anexo.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/3/license_rdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/4/license.txt
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/5/2019.yenniasierra.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/6/Anexo.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv a3a19f5fd5eec09e916e3640b3280fe2
8d7b9e149d6ce9bf3a4349467ac663bb
217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27
bc338ba7c746fab62edd6b85ab567957
1afa81e312d5bb31feface9d258bdb62
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usantotomas.edu.co
_version_ 1800786411000954880
spelling Niño Varela, Luis AugustoSierra Camargo, Yennia Esperanza2022-06-22T19:42:04Z2022-06-22T19:42:04Z2019-06-27Sierra. Y.(2019). Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá. Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás Tunja.http://hdl.handle.net/11634/45321repourl:https://repository.usta.edu.coEl presente estudio busca que los habitantes del municipio de Chivatá, Boyacá, entiendan la valoración del patrimonio construido de su municipio como fundamento de su identidad y como oportunidad de desarrollo territorial. El objetivo es elaborar una estrategia pedagógica como herramienta de divulgación para facilitar la puesta en valor del patrimonio construido del municipio de Chivata-Boyacá, dirigido a entes del estado, institución religiosa y comunidad en general, en orden al desarrollo territorial del municipio. Comprende tres capítulos, como son: comunidad, territorio y propuesta pedagógica. Se toma como base los referentes teóricos y el análisis del contexto físico espacial para lograr la identificación y el reconocimiento del patrimonio construido; todo este ejercicio pedagógico conlleva a la gestión y difusión por parte de los entes de las instancias pertinentes. El encuentro con la comunidad ha sido una experiencia gratificante en la búsqueda reconciliatoria de ésta con su historia, con su territorio y sus bienes patrimoniales. La estrategia de gestión dirigida a la comunidad y estructurada para los habitantes del municipio de Chivatá.The present study seeks that the inhabitants of the municipality of Chivatá, Boyacá, understand the valuation of the built heritage of their municipality as a foundation of their identity and as an opportunity for territorial development. The objective is to develop a pedagogical strategy as an outreach tool to facilitate the enhancement of the built heritage of the municipality of Chivata-Boyacá, aimed at state agencies, religious institution and community in general, in order to territorial development of the municipality. It includes three chapters, such as: community, territory and pedagogical proposal. The theoretical referents and the analysis of the spatial physical context are taken as a basis to achieve the identification and recognition of the built heritage; all this pedagogical exercise leads to the management and dissemination by the entities of the relevant instances. The encounter with the community has been a rewarding experience in the reconciliation search of this one with its history, its territory and its patrimonial assets. The strategy of management directed to the community and structured for the inhabitants of the municipality of Chivatá.Maestríaapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia Pedagógica Para La Puesta En Valor Del Patrimonio Construido En El Municipio De Chivatá-Boyacá.Maestría Gestión del Patrimonio Para el Desarrollo TerritorialBuilt heritageTerritoryCommunityPedagogicalManagementMaster in Heritage Management for Territorial DevelopmentMaestría en Gestión del Patrimonio para el Desarrollo TerritorialPatrimonio construidoTerritorioComunidadPedagógicaGestiónTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA TunjaRodríguez, H. N. (2014). Álbum Turistico de los Monumentos Nacionales de Boyacá. En H.N. Rodríguez, Álbum Turistico de los Monumentos Nacionales de Boyacá (pág. 17). Tunja:Gobernación de Boyacá, Secretaría de Cultura y Turismo de Boyacá, Dirección de Turismo,Fundación para la Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural "FUNCORES".UNESCO. (2002). Patrimonio y Cultura Local en la Escuela, Guía de experimentación e innovación pedagógica. Santiago: Fundación Ford.UNESCO. (2014). Gestión del Patrimonio Mundial Cultural. Paris, Francia.Vargas, N. (2008). Informe Templo Doctrinero Chivatá. Chivatá.ORIGINAL2019.yenniasierra.pdf2019.yenniasierra.pdfDocumento principalapplication/pdf6956613https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/1/2019.yenniasierra.pdfa3a19f5fd5eec09e916e3640b3280fe2MD51open accessAnexo.pdfAnexo.pdf2019yenniasierra.application/pdf2003777https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/2/Anexo.pdf8d7b9e149d6ce9bf3a4349467ac663bbMD52open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/3/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/4/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD54open accessTHUMBNAIL2019.yenniasierra.pdf.jpg2019.yenniasierra.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5616https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/5/2019.yenniasierra.pdf.jpgbc338ba7c746fab62edd6b85ab567957MD55open accessAnexo.pdf.jpgAnexo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10230https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45321/6/Anexo.pdf.jpg1afa81e312d5bb31feface9d258bdb62MD56open access11634/45321oai:repository.usta.edu.co:11634/453212022-12-13 03:13:18.716open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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