Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la formación inicial de maestros en la Escuela Normal Superior de Salamina, Caldas, Colombia

Esta proposta de pesquisa procura analisar uma experiência de aprendizagem baseada em projetos (ABP) para a formação inicial de professores na “Escuela Normal Superior de Salamina” em Caldas, Colômbia. Nesse sentido, um entendimento completo é construído a partir das vozes dos sujeitos que vivem a e...

Full description

Autores:

Cortés Gallego, Gustavo Andrés

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/41915

Acceso en línea:

https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/6640
http://hdl.handle.net/11634/41915

Palabra clave:

project-based learning
teacher education
qualitative methodology
grounded theory
aprendizaje basado en proyectos
formación de maestros
metodología cualitativa
teoría fundamentada
aprendizagem baseada em projetos (ABP)
treinamento de professores
metodologia qualitativa
teoria fundamentada

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License

Derechos de autor 2021 Autores/as