La comprensión lectora para la resolución de problemas matemáticos mediante la historieta como estrategia didáctica en la Institución Educativa Nilo – Palermo – Huila.

La presente propuesta está basada en el trabajo de investigación acción educativa de la Institución Educativa Nilo Palermo, con la población de los grados de 6 y 7; mediante una metodología cualitativa descriptiva que busca observar, reflexionar y analizar los resultados obtenidos en pro de mejorar...

Full description

Autores:
Cárdenas Perdomo, Alexander
Cedeño Collazos, Edna Tatiana
Martínez Montealegre, Jeison
Villegas Andrade, Angélica María
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/12913
Acceso en línea:
http://repository.usta.edu.co/handle/11634/12913
Palabra clave:
Enseñanza de las matemáticas
Comprensión lectora
Historietas
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