(2018). Uso de textos continuos y discontinuos como estrategia didáctica para el fortalecimiento de los niveles de lectura literal e inferencial en estudiantes de tercer grado de educación básica de la institución educativa Alfonso Araujo cotes.
Chicago Style (17th ed.) CitationUso De Textos Continuos Y Discontinuos Como Estrategia Didáctica Para El Fortalecimiento De Los Niveles De Lectura Literal E Inferencial En Estudiantes De Tercer Grado De Educación Básica De La Institución Educativa Alfonso Araujo Cotes. 2018.
MLA (8th ed.) CitationUso De Textos Continuos Y Discontinuos Como Estrategia Didáctica Para El Fortalecimiento De Los Niveles De Lectura Literal E Inferencial En Estudiantes De Tercer Grado De Educación Básica De La Institución Educativa Alfonso Araujo Cotes. 2018.