El juego como mediación en los procesos iniciales de lectura y escritura del grado transición: estado del arte

El proyecto de investigación es un estado del arte sobre el juego utilizado como mediación en los procesos iniciales de lectura y escritura del grado transición, realizando una revisión y análisis documental de literatura relacionada con estos procesos, con el fin de crear una base teórica sobre el...

Full description

Autores:
Tovar Torres, Martha Adriana
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/14449
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/14449
Palabra clave:
Pedagogía
Comprensión de lectura
Escritura
Enseñanza de la lectura
Educación Básica
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openAccess
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