Análisis del Ava Accessit y su enfoque metodológico, para enseñanza del inglés en nivel B1

Este artículo aborda el bajo nivel de competencia en inglés en estudiantes universitarios de modalidad virtual en Colombia, particularmente en la Universidad Nacional a Distancia (UNAD), atribuido a la carencia de ambientes virtuales de aprendizaje centrados en habilidades colaborativas. El objetivo...

Full description

Autores:

Gaitán Medina, Andrea Yamile
Vargas Vargas, Jose Helbert
Vargas Robles, Juan Gabriel

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/53673

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/53673

Palabra clave:

Virtual Learning Environment Design
Methodological Approach
Bilingual Learning Environments
Collaborative Learning
Ambientes Bilingües de Aprendizaje
Formación
Aprendizaje
Diseño de ambientes de aprendizaje virtuales
Ambientes bilingües de aprendizaje
Aprendizaje Colaborativo

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