Tendencias teóricas de dos propuestas de pedagogía de la memoria en la educación superior colombiana

Two models of university teaching of the pedagogy of memory in Colombia are studied: one developed at the National Pedagogical University (Bogotá) and another implemented at the De La Salle University (Bogotá). Based on the bibliographic supports published in each university, the article carefully o...

Full description

Autores:

Siciliani Barraza, José María
Barrios Tao, Hernando

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/39300

Acceso en línea:

https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/4496
http://hdl.handle.net/11634/39300

Palabra clave:

pedagogy of memory
narrative approach
higher education
memory culture.
pedagogía de la memoria
enfoque narrativo
educación superior
convivencia
Pedagogía
memoria

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License

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