De la reorganización curricular por ciclos al currículo para la excelencia 40x40: problemas de la aplicación de la educación por ciclos en colegios distritales de Bogotá (2008- 2012)

Más allá de adherirse a los discursos presentes en el marco de la política de RCC, este trabajo constituye una visión crítica sobre estos; no se busca, sin embargo, hacer una evaluación de impacto, la cual ya fue recientemente adelantada por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrol...