Las prácticas de enseñanza y su incidencia en los procesos de oralidad y lectura de los estudiantes del grado primero en la sede Laura Vicuña, I.E. Manuel María Mallarino – Cali

La presente investigación/intervención tiene por objeto analizar la incidencia que las prácticas de enseñanza tienen en los procesos de oralidad y lectura de los estudiantes pertenecientes al grado primero en la sede Laura Vicuña, institución educativa Manuel María Mallarino de Cali. Se parte de la...

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Autores:

Arcila Torres, Luz Anyela
Astudillo Jiménez, Janeth Ximena
Mosquera Velásquez, Claudia Patricia
Orozco Vidal, Luz Aurora
Quiroga Rendón, Claudia Patricia
Rojas Poveda, Luz Stella

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/9775

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/9775

Palabra clave:

Educación
Prácticas de enseñanza
Estrategias didácticas
Habilidades comunicativas
Comprensión de lectura

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