La integración interdisciplinar: una estrategia didáctica desde la teoría de la enseñanza para la comprensión

El documento se diseñó en tres capítulos: Referentes teóricos, diseño e implementación de la estrategia didáctica y reflexiones. Antes de iniciar el reconocimiento de los diferentes referentes teóricos se hizo necesario describir el problema de investigación, para lo cual se realizó una serie de ent...

Full description

Autores:

Almanza Rodríguez, Carlos
Barreto Rivera, Carlos
Hernández Guevara, Adolfo

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/9534

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/9534

Palabra clave:

Comprensión de lectura- Estudio y enseñanza
Naturaleza-Estudio y enseñanza
Matemáticas - Estudio y enseñanza
Estrategia diacrítica
Integración interdisciplinar
Enseñanza para la comprensión

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