Filosofía para SER Niños desde la Perspectiva del Personalismo Comunitario.

Filosofía para SER niños emerge como una línea de investigación al interior del Colectivo Pensamiento Pedagógico Contemporáneo (CPPC), donde convergen las aportaciones de otras tres líneas de investigación que la precedieron en el mismo Colectivo, a saber: Arte y Filosofía (AyF), Innovación y Agenci...

Full description

Autores:

Cadena Fierro, Armando

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Universidad Santo Tomás

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/54480

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/54480

Palabra clave:

School philosophy
Community personalism
School
Teacher
Child
Educación
Periodismo
Pensamiento Creativo
Filosofía escolar
Personalismo comunitario
Escuela
Maestro
Niño

Rights

openAccess

License

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