Leo, comprendo y construyo textos auténticos: estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y producción escrita de los estudiantes de grado 7° de la institución educativa camilo torres de montería
Considerando que la lectura y escritura son elementos esenciales en los procesos escolares, la presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la comprensión y producción escrita de los estudiantes de grado 7° de la Institución Educativa Camilo Torres del barrio Mocarí de Montería, a partir del...
- Autores:
-
Argel Martínez, Lina María
Díaz Salas, Daicy del Carmen
Pérez Llorente, Karen Estela
Viera Vargas, Eris Samit
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/38374
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/38374
- Palabra clave:
- investigación
Lengua Castellana
Sociales
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Considerando que la lectura y escritura son elementos esenciales en los procesos escolares, la presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la comprensión y producción escrita de los estudiantes de grado 7° de la Institución Educativa Camilo Torres del barrio Mocarí de Montería, a partir del diseño e implementación de textos significativos como una estrategia didáctica, ya que es en esta población donde se ha logrado detectar que se presentan falencias en cuanto a la temática abordada. Para cumplir con este objetivo, se diseñó e implementó una propuesta didáctica enfocada en la producción de textos auténticos desde una interacción social e intercambio de saberes entre estudiantes y docentes, implementados como estrategia didáctica a partir de la creación de proyectos de aula para motivar y transformar a los estudiantes hacia un ejercicio reflexivo, donde demuestran el desarrollo de sus capacidades y competencias, con un método de Investigación Acción. |
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Para cumplir con este objetivo, se diseñó e implementó una propuesta didáctica enfocada en la producción de textos auténticos desde una interacción social e intercambio de saberes entre estudiantes y docentes, implementados como estrategia didáctica a partir de la creación de proyectos de aula para motivar y transformar a los estudiantes hacia un ejercicio reflexivo, donde demuestran el desarrollo de sus capacidades y competencias, con un método de Investigación Acción.Maestríaapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbLeo, comprendo y construyo textos auténticos: estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y producción escrita de los estudiantes de grado 7° de la institución educativa camilo torres de monteríaMaestría en DidácticaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáinvestigaciónLengua CastellanaSocialesORIGINALRAE.pdfRAE.pdfapplication/pdf307725https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/1/RAE.pdfe087f2b9395d1190031f713d1dc5bcbcMD51metadata only accessFormato-Entrega-Docummentos-Digitales-1.xlsFormato-Entrega-Docummentos-Digitales-1.xlsapplication/vnd.ms-excel223744https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/2/Formato-Entrega-Docummentos-Digitales-1.xls3e074e12de21903d33f3ddc9e6c4b08aMD52metadata only accessCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autor.pdfapplication/pdf581883https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/3/Carta%20derechos%20de%20autor.pdff38af80b551f5b9b9c44602249029bd1MD53metadata only accessargellina, diazdaicy, perezkaren, vieraeris20181.pdfargellina, diazdaicy, perezkaren, vieraeris20181.pdfapplication/pdf3320255https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/4/argellina%2c%20diazdaicy%2c%20perezkaren%2c%20vieraeris20181.pdf1509c5a7f5e763d3b6346302756749e2MD54open accessargellina, diazdaicy, pérezkaren, vieraeris2018.pdfargellina, diazdaicy, pérezkaren, vieraeris2018.pdfapplication/pdf4233210https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/5/argellina%2c%20diazdaicy%2c%20p%c3%a9rezkaren%2c%20vieraeris2018.pdf09fa6fbc2eb0bf25f657d82fa924d4e4MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/7/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD57open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/6/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD56open accessTHUMBNAILRAE.pdf.jpgRAE.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7226https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/8/RAE.pdf.jpg96059d373e9c95c0a3e6af9f67560903MD58open accessCarta derechos de autor.pdf.jpgCarta derechos de autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8153https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/9/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg20ea208d9ab9cc1199466100dd8de62dMD59open accessargellina, diazdaicy, perezkaren, vieraeris20181.pdf.jpgargellina, diazdaicy, perezkaren, vieraeris20181.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6110https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/10/argellina%2c%20diazdaicy%2c%20perezkaren%2c%20vieraeris20181.pdf.jpg356dc2fec25133f3a4fe23ce26f3427dMD510open accessargellina, diazdaicy, pérezkaren, vieraeris2018.pdf.jpgargellina, diazdaicy, pérezkaren, vieraeris2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4504https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38374/11/argellina%2c%20diazdaicy%2c%20p%c3%a9rezkaren%2c%20vieraeris2018.pdf.jpga61d0fa2adbe26468a39671c198b2873MD511open access11634/38374oai:repository.usta.edu.co:11634/383742022-10-10 15:37:28.881metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |