Reflexiones desde el modelo sociocrítico y la enseñanza de la historia en la universidad La Gran Colombia

This article reflects on the principles of critical partner of the University Colombia and its relationship to history teaching in the degrees of Social Sciences and Philosophy Faculty of Education model.

Autores:
Cruz Osma, Sandra Milena
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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