Analysis of the academic effectiveness of a commercial online learning platform aimed at reading comprehension in a second language

Este estudio analiza la efectividad académica de una plataforma LMS llamada Elpost.education, y es el objetivo principal de la siguiente investigación cuasi experimental. El resultado esperado estará centrado en saber si la plataforma marca la diferencia frente a los recursos gnu, a la hora de mejor...

Full description

Autores:
Castellanos García, Juan Camilo
Ocampo Leyva, Rolando
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/53395
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/53395
Palabra clave:
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Bilingual Education
School Management
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Ambientes Bilingües de Aprendizaje
Investigación
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description Este estudio analiza la efectividad académica de una plataforma LMS llamada Elpost.education, y es el objetivo principal de la siguiente investigación cuasi experimental. El resultado esperado estará centrado en saber si la plataforma marca la diferencia frente a los recursos gnu, a la hora de mejorar la comprensión lectora en inglés. Este proyecto de investigación se realizará con un método cualitativo, en el cual los instrumentos para recolectar información serán pruebas diagnósticas, pruebas finales, unidades didácticas y cuestionarios. Finalmente, se espera que a través del análisis de la información recopilada se puedan tomar decisiones para mejorar el proceso de gestión educativa en un contexto de aprendizaje bilingüe en una institución educativa.
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Finalmente, se espera que a través del análisis de la información recopilada se puedan tomar decisiones para mejorar el proceso de gestión educativa en un contexto de aprendizaje bilingüe en una institución educativa.This study analyzes the academic effectiveness of an LMS platform called Elpost.education, and it is the main objective of the following quasi-experimental research. The expected outcomewill be focused on knowing if the platform makes a difference compared with gnu resources, when improving reading comprehension in English. This research project will be conducted with a qualitative method, in which the instruments to collect information will be diagnostic tests, final tests, didactic units and questionnaires. Finally, it is expectedthat through the analysis of the information gathered, decisions can be made to improve the educational management processin a bilingual learning context in an educational institution.Magíster en Ambientes Bilingües de AprendizajeMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Ambientes Bilingües de AprendizajeFacultad EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Analysis of the academic effectiveness of a commercial online learning platform aimed at reading comprehension in a second languagePlatformsLMSReading SkillsBilingual EducationSchool ManagementGnu Resources.Ambientes Bilingües de AprendizajeInvestigaciónGestión EducacionalPlataformasLMSHabilidades De LecturaEducación BilingüeGestión EducativaRecursos Educativos GratuitosTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáAhern, A. & López-Medina, B. 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