Evaluación de la comprensión crítica en los estándares de competencias básicas del lenguaje en Colombia

El presente informe de investigación, en la línea Currículo y Evaluación, nace de la necesidad de indagar el porqué de los bajos rendimientos de los estudiantes de educación media en Colombia en las diferentes pruebas internacionales y nacionales (Icfes, 2014 y 2015; OECD, 2009 y 2012), lo que motiv...

Full description

Autores:

García Bolívar, Elisa Luz

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/2191

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11634/2191

Palabra clave:

Evaluación curricular
Calidad de la educación superior
Proyecto educativo institucional
Evaluación educativa

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