Pre-service teachers' perceptions about the development of the pedagogical practicum under the methodology of Emergency Remote Teaching due to the COVID-19 2020

Esta investigación a pequeña escala se llevó a cabo con un grupo de 4 profesores en formación matriculados en una Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera, en la Universidad de Educación a Distancia de Santo Tomas. El objetivo de este proyecto es describir cómo los docentes en formación de 9 °...

Full description

Autores:

Rodriguez, Jhojan

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/37995

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/37995

Palabra clave:

Methodology of Contingency Remote Teaching
Pedagogical practicum
Pre-service teachers' perceptions
Pre-service teachers' perceptions
Pedagogical practicum
Methodology of Contingency Remote Teaching

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia