Más allá del paradigma del consenso y del conflicto: Modelo del encuentro educativo.

En este artículo se da una mirada a la educación para el siglo XXI apartir del análisis del Quehacer Educativo, lo que supone una reflexiónen un tiempo y espacio atravesados por el cambio permanente y veloz,la complejidad, el reduccionismo, la liviandad, la liquidez de los valoresy de la responsabil...

Full description

Autores:

Ferreyra, Horacio Ademar
Caelles Ará, Susana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/12260

Acceso en línea:

http://revistas.usta.edu.co/index.php/magistro/article/view/609
http://repository.usta.edu.co/handle/11634/12260

Palabra clave:

Educación; Humanidades; Modelo Educativo;
Cambio; consenso; conflicto; encuentro educativo; humanismo social;

Rights

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2