La práctica narrativa una herramienta para la resignificación del ser y quehacer del habitante de calle

Esta investigación busca identificar las características del modelo educativo aplicado en el CAMM para la dignificación y reintegración ciudadana de los habitantes de calle, así mismo como producto se realizará una línea de tiempo que resalte los hechos que influyeron en el proceso, por medio de una...

Full description

Autores:

Fajardo Téllez, Daniela Fernanda
Quiroga Cañón, Mónica Andrea
Muñoz, Juan David
Angarita, Mario

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/27622

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/27622

Palabra clave:

Práctica narrativa
Resignificación
Evangelización
Ética
dignificación
reintegración
habitante de calle
modelo educativo
ética del cuidado
Modelo terapéutico

Rights

openAccess

License

CC0 1.0 Universal