Teaching English as a Foreign Language: A process mediated by alternation with preschoolers

Este estudio se realizó durante y después de los tiempos de pandemia, teniendo como propósito principal analizar el proceso de enseñanza del inglés como Lengua Extranjera mediado por alternancia con estudiantes de preescolar en el Liceo la Fuente de Sabiduría, una institución educativa ubicada en la...

Full description

Autores:

Farfán Muñoz, Jenniffer Rocío

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/48380

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/48380

Palabra clave:

Alternation
English as a Foreign Language
Teaching English as a Foreign Language
Lenguas Extranjeras Inglés
Educación a Distancia
Pandemia
Enseñanza-Aprendizaje
Institución Educativa
Alternancia
Inglés como Lengua Extranjera
Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera

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