Herramienta diagnóstico de la gestión del conocimiento en colegios: caso de estudio Funza-Cundinamarca

Este trabajo de investigación tiene como finalidad desarrollar una herramienta de diagnóstico enfocada al sector de la educación del municipio de Funza – Cundinamarca. Lo que pretende este instrumento de medición es evaluar el estado actual en el que se encuentra los colegios con respecto a la gesti...

Full description

Autores:
Silva Moscoso, Humberto
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/27876
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/27876
Palabra clave:
Diagnostic tool
Schools
Knowledge Management
Models
KMAT
Intellectual Capital
Instrument
Schools -- Funza (Cundinmarca, Colombia)
Gestión del Conocimiento
Colegios -- Funza (Cundinmarca, Colombia)
Herramienta diagnóstico
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Capital Intelectual
Instrumento
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description Este trabajo de investigación tiene como finalidad desarrollar una herramienta de diagnóstico enfocada al sector de la educación del municipio de Funza – Cundinamarca. Lo que pretende este instrumento de medición es evaluar el estado actual en el que se encuentra los colegios con respecto a la gestión del conocimiento. Este trabajo lleva un enfoque de investigación de tipo descriptivo, en el cual se tomaron en cuenta estudios realizados por varios autores representativos que permitieron tener un acercamiento preliminar de la gestión del conocimiento en el sector de la educación y la existencia de modelos, herramientas o instrumento de medición y validación. Esta herramienta de medición se aplicó a los docentes, coordinadores (académico y disciplinario) y rectores de los colegios más representativos del municipio de Funza Cundinamarca. Para llevar a cabo el diseño del cuestionario se realizaron adaptaciones de las principales dimensiones, variables y preguntas de los modelos (Knowledge Management Assessment Tool) KMAT de Arthur Andersen, el modelo de Stewart (TransCelerate CKM Assessment Tool) y el modelo de American Productivity and Quality Center APQC (2019) “Knowledge Management Capability Assessment Tool”, de las cuales se definieron las siguientes dimensiones: Procesos, Infraestructura y Tecnología, Personas, Cultura y Evaluación. Palabras claves: Herramienta diagnóstico, colegios, gestión del conocimiento, modelos, KMAT.
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spelling Ospina Usaquén, Miguel ÁngelSilva Moscoso, Humbertohttps://orcid.org/0000-0001-5335-1910https://scholar.google.com/citations?user=0mDIVe4AAAAJ&hl=eshttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00003817212020-07-07T23:51:54Z2020-07-07T23:51:54Z2020-07-07Silva, H. (2020). Herramienta diagnóstico de la gestión del conocimiento en colegios: caso de estudio Funza-Cundinamarca (Trabajo de grado de pregrado de Ingeniería Industrial). Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/27876reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste trabajo de investigación tiene como finalidad desarrollar una herramienta de diagnóstico enfocada al sector de la educación del municipio de Funza – Cundinamarca. Lo que pretende este instrumento de medición es evaluar el estado actual en el que se encuentra los colegios con respecto a la gestión del conocimiento. Este trabajo lleva un enfoque de investigación de tipo descriptivo, en el cual se tomaron en cuenta estudios realizados por varios autores representativos que permitieron tener un acercamiento preliminar de la gestión del conocimiento en el sector de la educación y la existencia de modelos, herramientas o instrumento de medición y validación. Esta herramienta de medición se aplicó a los docentes, coordinadores (académico y disciplinario) y rectores de los colegios más representativos del municipio de Funza Cundinamarca. Para llevar a cabo el diseño del cuestionario se realizaron adaptaciones de las principales dimensiones, variables y preguntas de los modelos (Knowledge Management Assessment Tool) KMAT de Arthur Andersen, el modelo de Stewart (TransCelerate CKM Assessment Tool) y el modelo de American Productivity and Quality Center APQC (2019) “Knowledge Management Capability Assessment Tool”, de las cuales se definieron las siguientes dimensiones: Procesos, Infraestructura y Tecnología, Personas, Cultura y Evaluación. Palabras claves: Herramienta diagnóstico, colegios, gestión del conocimiento, modelos, KMAT.This research work aims to develop a diagnostic tool focused on the education sector of the municipality of Funza - Cundinamarca. What this measurement instrument intends is to assess the current state of the schools with respect to knowledge management. This work takes a descriptive research approach, in which studies carried out by several authors were taken into account, which allowed a preliminary approach to knowledge management in the education sector and the existence of models, tools or measurement and validation instrument. This measurement tool was applied to teachers, coordinators (academic and disciplinary) and principals of the most representative schools in the municipality of Funza Cundinamarca. To carry out the design of the questionnaire, adaptations were made of the main dimensions, variables and questions of the KMAT models (Knowledge Management Assessment Tool) by Arthur Andersen, the Stewart model (TransCelerate CKM Assessment Tool) and the American Productivity and Quality Center APQC (2019) “Knowledge Management Capability Assessment Tool”, of which the following dimensions were defined: Processes, Infrastructure and Technology, People, Culture and Evaluation. Key words: Diagnostic tool, schools, knowledge management, models, KMAT.Ingeniero Industrialhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Ingeniería IndustrialFacultad de Ingeniería IndustrialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Herramienta diagnóstico de la gestión del conocimiento en colegios: caso de estudio Funza-CundinamarcaDiagnostic toolSchoolsKnowledge ManagementModelsKMATIntellectual CapitalInstrumentSchools -- Funza (Cundinmarca, Colombia)Gestión del ConocimientoColegios -- Funza (Cundinmarca, Colombia)Herramienta diagnósticoColegiosModelosKMATCapital IntelectualInstrumentoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAcosta, M. 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Cronogramaapplication/pdf18388https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/4/2020humbertosilva2.pdfdedf7acca93e8cbaf6a74361b934687cMD54open access2020humbertosilva3.pdf2020humbertosilva3.pdfAnexo 3 Ecuación de búsquedaapplication/pdf56661https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/5/2020humbertosilva3.pdffe3c3f22207bcc2ebc40b70958f7cd4cMD55open access2020humbertosilva4.pdf2020humbertosilva4.pdfAnexo 4 Registro matriz revisión literariaapplication/pdf99850https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/6/2020humbertosilva4.pdfab75e6c841bb3ed7a5ab9cc763c36764MD56open access2020humbertosilva5.pdf2020humbertosilva5.pdfAnexo 5 Registro matriz dimensiones y variablesapplication/pdf179647https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/7/2020humbertosilva5.pdfa16efeb53ab64666febff1d23e8b0849MD57open access2020humbertosilva6.pdf2020humbertosilva6.pdfAnexo 6 Estructura dimensiones y variablesapplication/pdf71278https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/8/2020humbertosilva6.pdfe54ff1a309181ff95ae1250bda7f9c35MD58open access2020humbertosilva7.pdf2020humbertosilva7.pdfAnexo 7 Estructura % dimensiones y variablesapplication/pdf76569https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/9/2020humbertosilva7.pdf56919dc4d83c387d831ad3197d9c8455MD59open access2020humbertosilva8.pdf2020humbertosilva8.pdfAnexo 8 Escala instrumento de mediciónapplication/pdf46940https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/10/2020humbertosilva8.pdf4185bd1710a3566bff7be718b8d57cc1MD510open access2020humbertosilva9.pdf2020humbertosilva9.pdfAnexo 9 Herramienta Diagnóstico De La Gestión Del Conocimiento Para Colegiosapplication/pdf2384957https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/11/2020humbertosilva9.pdf60081b2e1c9625ed4ae4d3ea846d4952MD511open access2020humbertosilva10.pdf2020humbertosilva10.pdfAnexo 10 Comparativo colegios por variablesapplication/pdf346741https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/12/2020humbertosilva10.pdf15c5fe87b5d6efb45c17c79a18126dd1MD512open access2020humbertosilva11.pdf2020humbertosilva11.pdfResultado 1 Alpha De Cronbach Instrumentoapplication/pdf196038https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/13/2020humbertosilva11.pdf07903ef16baf3064c3a9e24c916e19f3MD513open access2020humbertosilva12.pdf2020humbertosilva12.pdfResultado 2 Prueba Piloto Herramienta Colegio Bicentenarioapplication/pdf2398238https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/14/2020humbertosilva12.pdfe2c1acfbb899dfc20b2fb05fff9aacceMD514open access2020humbertosilva13.pdf2020humbertosilva13.pdfResultado 3 Prueba Piloto Herramienta Colegio Departamentalapplication/pdf2420492https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/15/2020humbertosilva13.pdf5f653db19fef8397465d76a8806f8563MD515open access2020humbertosilva14.pdf2020humbertosilva14.pdfResultado 4 Prueba Piloto Herramienta Colegio San Ramónapplication/pdf2424614https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/16/2020humbertosilva14.pdf4d36720a9eeaa86510489fd89781659fMD516open access2020humbertosilva15.pdf2020humbertosilva15.pdfResultado 5 Consolidación respuestas colegio Bicentenarioapplication/pdf166385https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/17/2020humbertosilva15.pdf12275e982bbabcb1a89b7c8563079a80MD517open access2020humbertosilva16.pdf2020humbertosilva16.pdfResultado 6 Consolidación respuestas colegio Departamentalapplication/pdf168886https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/18/2020humbertosilva16.pdfcec2b538b8a6c8db58173fe0e97b5b33MD518open access2020humbertosilva17.pdf2020humbertosilva17.pdfResultado 7 Consolidación respuestas colegio San Ramónapplication/pdf154827https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/19/2020humbertosilva17.pdfc03453ed726a49e66128a1f6933f0c1eMD519open accessCARTA DE APROBACIÓN FACULTAD HUMBERTO SILVA.pdfCARTA DE APROBACIÓN FACULTAD HUMBERTO SILVA.pdfCarta donde se da el aval del proyecto por parte de la facultadapplication/pdf509942https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/20/CARTA%20DE%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD%20%20HUMBERTO%20SILVA.pdfe2f1a1bdff241128c7f5c524d8bd3af6MD520metadata only accessTHUMBNAIL2020humbertosilva.pdf.jpg2020humbertosilva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2260https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/24/2020humbertosilva.pdf.jpg563c7da4635974a7bd40a4617e193187MD524open accessCARTA DERECHOS DE AUTOR HUMBERTO SILVA.pdf.jpgCARTA DERECHOS DE AUTOR HUMBERTO SILVA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4129https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/25/CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20HUMBERTO%20SILVA.pdf.jpgf926248574a7a0627649c5ad8ab6d11eMD525metadata only access2020humbertosilva1.pdf.jpg2020humbertosilva1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2796https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27876/26/2020humbertosilva1.pdf.jpg1b17f89d201a5b53cd5de0200a91fcdeMD526open 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