La Educación Religiosa Escolar en la Era de la Postsecularización
Con el advenimiento de la modernidad donde se le da primacía a la ciencia y a la religión, se pensaba que la religión iba a desparecer dentro de todos los estamentos sociales. Gómez (2014) señala que este paradigma fue asumido por académicos como Habermas, Taylor, Berger entre otros y en su momento...
- Autores:
-
Betancourt Díaz, Leimar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/52114
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/52114
- Palabra clave:
- Educación Religiosa
Religión
Sociedad-Postmodernas
Paradigma Social
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| Summary: | Con el advenimiento de la modernidad donde se le da primacía a la ciencia y a la religión, se pensaba que la religión iba a desparecer dentro de todos los estamentos sociales. Gómez (2014) señala que este paradigma fue asumido por académicos como Habermas, Taylor, Berger entre otros y en su momento se dio una discusión en torno a la forma como la religión dejaría de ser importante para las sociedades postmodernas, pero contrario a lo que rezaba este paradigma, la religión no desapareció, sino que se dio una nueva comprensión de la misma (Habermas 2008) Por eso es posible hablar en la actualidad de postsecularización como un nuevo paradigma social. |
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