La lúdica en el aula de clase por medios del juego del ajedrez

Este trabajo de sistematización, contiene el proceso de interpretación, reconstrucción y reflexión analítica sobre la experiencia lúdica del juego del ajedrez en el aula de clase, el cual desarrolló habilidades de pensamiento en niños y niñas del grado segundo en edades comprendidas entre 7 y 8 años...

Full description

Autores:

Angarita Díaz, María Mónica
Herrera Hernández, Consuelo
Martínez Robayo, Carmenza

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/2878

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11634/2878

Palabra clave:

Lúdica
Metacognición
Conocimiento
Habilidades de pensamiento

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