Influencia de los Factores socio Afectivos (Actitud, Empatía, Autoestima y Motivación) en el Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera en un Grupo de Noveno Grado en un Colegio Privado de Los Patios, Norte de Santander.
El presente proyecto tuvo como objetivo general evidenciar la incidencia que tienen los factores socio afectivos (actitud, empatía, autoestima y motivación) en el aprendizaje del inglés de los estudiantes de noveno grado en una institución privada de Los Patios, Norte de Santander. En cuanto a la me...
- Autores:
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Ramírez González, Sandra Milena
Eugenio Mogollón, Diana Carolina
Rincón Ramírez, Daniela Andrea
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/48836
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/48836
- Palabra clave:
- Socio-affective factors
Learning
Foreign language
Case study
Educación
Educación bilingüe
Factores Socioafectivas
Factores socio afectivos
Aprendizaje
Lengua extranjera
Estudio de caso
- Rights
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